原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学生问题学生的教育策略
小学生问题学生的教育策略
在小学教育中，如何有效地引导和转化问题学生，是教育工作者面临的重要课题。本文将探讨针对不同类型问题学生的教育策略，以期为教师提供实用的指导。
一、问题学生的转化教育策略
(一)深入了解学生，构建和谐的师生关系
转化问题学生并非易事，但若能深入了解学生，以情感为纽带进行教育，成功的可能性将大大增加。建立良好的师生关系虽具挑战，一旦确立，班级管理将变得游刃有余。通过组织班级活动和塑造独特的班级文化，可以促进师生间的融洽关系。
（二）针对学校中不同类型问题学生的教育策略
1、扰乱秩序者
表现：频繁干扰课堂秩序，喜好争斗。
教育策略：给予表现机会，
文档评论（0）