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五年级上册劳技教案
五年级劳动技术第一册教学设计
第1单元材料与工具
一、教学背景分析
在前面两册教材基础上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木
片，相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。然而,手工据的
使用对学生来说较为陌生，应加强安全规范操作意识。
木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。当前除了使用原
木材料外,人们使用的木质材料,有不少是经过技术处理的，如机制板
等。本册教材选择呈现了一些学生学习与生活中常见的木质材料产
品，能让学生感受到木材使用是相当广泛的.然而，一方面木质材料不
可或缺，一方面树木成材又不易,少则数十年多则上百年。因此在本单
元教学中可有效渗透节约资源的教育。再加上种植树木可保持水土，
乱砍乱伐会破坏生态环境，还可渗透环保教育。...感谢聆听...
二、教学设计思路
本课的设计思路是从生活中使用的木质材料用品切入，使学生感
受到当前木材的使用非常广泛。为了使我们能有持续的得到发展，我
们要珍惜森林资源。
根据木材的加工需要，人们设计制造了通用工具和专用工具.用木
材制作产品，通常需经历锯削、打磨、连接等工序。学生通过制作一
件实用工具——角,初次尝试用小手工锯锯削木料和用砂纸打磨木料
的操作练习，初步尝试识读操作方法图和作品图样。
三、教学目标
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知识与技能过程与方法情感、态度与价值
观
1.知道日常生活1．通过调查和1．认识人与自
中木材的来源收集资料，了解木然的关系,理解节
和主要用途。材的来源和主要用约自然资源的意义
２．初步学会小途。并贯彻于实际行动
手工锯的锯割、砂２.通过制作角中。
纸的打磨和木材的，初步学会小薄２。养成爱护工
简单连接的技能。木料的锯割、打磨具、节约材料的习
3.初步学会根据实和连接的技能。惯。
际需要，选择3．体验适的工
适的材料和工具和正确操作在加
具，并安全、正工中的重要性。增
确地使用工具。强劳动保护意识，
在使用工具加工木
材时能注意安全。
四、教学重点难点
教学重点：小薄木料简单加工技能及小手工锯的使用.
教学难点：木材锯割、打磨和连接的技能。
五、教学准备
教师学生
材料工具材料工具
图片及实物投影机调查记录小手工锯、
薄木料小手工锯、C薄木料Ｃ形夹、砂
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角范作形夹、砂纸、白胶、
纸、白胶、笔、直角
各种铁钉、
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