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《中华教育界》与民国时期教育改革的开题报告
标题:《中华教育界》与民国时期教育改革
研究背景和意义:
民国时期是中国教育改革的高潮期,也是中华教育界成立的时期。《中华教育界》作为当时教育领域重要的刊物,成为了学者们交流思想、探讨教育问题的平台。该杂志对民国时期教育改革尤为关注,因此对该杂志的研究可以更好地了解民国时期的教育改革,揭示该时期教育改革的思想、方向和实践成果。
研究问题:
1.《中华教育界》的刊物特点和影响力是什么?
2.该杂志在民国时期教育改革中作用如何?
3.从《中华教育界》的角度,探讨民国时期教育改革的方向和具体实践。
4.对民国时期教育改革的启示和借鉴是什么?
研究方法:
本文采用文献资料法、历史分析法、比较分析法等方法,对《中华教育界》和民国时期教育改革进行分析,探讨其思想、方向、实践成果等。
论文结构:
本文除了绪论和结论部分外,主要分为三个部分:
第一部分:《中华教育界》的刊物特点和影响力。
1.1《中华教育界》的出版背景和历史渊源。
1.2《中华教育界》的刊物特点。
1.3《中华教育界》的影响力和地位。
第二部分:《中华教育界》在民国时期教育改革中的作用。
2.1民国时期的教育改革背景。
2.2《中华教育界》在民国时期教育改革中的地位和作用。
2.3《中华教育界》与其他教育改革组织的合作与交流。
第三部分:从《中华教育界》的角度探讨民国时期教育改革的方向和具体实践。
3.1《中华教育界》对教育政策的探讨。
3.2《中华教育界》对教育理念的探讨。
3.3《中华教育界》对教育实践的探讨。
结论部分:对民国时期教育改革的启示和借鉴。
预期研究结果:
通过对《中华教育界》的研究,可以更好地了解民国时期的教育改革,揭示该时期教育改革的思想、方向和实践成果,同时对当今中国教育改革具有借鉴意义。
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