彩泥教案小班8篇.pdf

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要

有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是

幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，

帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌

握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《彩泥教案小班8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作

中带来帮助！

彩泥教案小班第1篇

活动目标

1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动准备

1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。

2．材料准备：

幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。

活动过程

一、游戏导入

1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。

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2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。

二、观察讨论

从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿

歌形式做简短总结。

小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。做完主体部分，

再做零部件。

三、引领创作

1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步

的印象。

2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。

四、教师巡回指导

1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互帮助。

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五、交流

1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪

感。

六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。

彩泥教案小班第2篇

一、活动目标：

1、认识彩虹。

2、运用材料创作彩虹的`想象画。

3、初步学习用多种颜色进行画画。

二、活动准备

1、光碟、VCD、录音机、磁带。

2、油画棒、水粉颜料、棉签、胶水、绉纹纸、画有各种图案的画纸。

3、请一位老师扮演彩虹仙子。

三、活动过程

1、请幼儿观看影碟《大头儿子小头爸爸》之《彩虹桥》片段。

提问：

1）大头儿子在天空中发现了什么？（彩虹）

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2）彩虹是在什么时候出现的？（下过雨之后）

粗略讲讲彩虹的形成

3）小头爸爸是怎么知道天空出现了彩虹的？（大头儿子把彩虹画下来了）

4）他们把彩虹变成了什么？（彩虹桥）

2、出示一幅彩虹图，请幼儿观察有什么颜色

教师：“大头儿子也送给了我们班上一幅彩虹图，小朋友看看这个彩虹漂不漂亮

呀。彩虹有那些颜色呢？”

1）先请幼儿自由的说。

2）教师小结。

3）游戏《看谁拿的快》。

3、彩虹仙子出现。

教师“今天老师还请了一位客人来，小朋友想不想知道是谁呀？”“她要小朋友

表演一个节目他才肯出来”

1）教师和小朋友一起听音乐跳《彩色世界真奇妙》。

2）彩虹仙子自我介绍。

彩：“嗨！小二班的小朋友好，我叫彩虹仙子，你们看我的衣服漂亮吗？你们说

说我的衣服象什么？那有些什么颜色呢“

3）教师说：“彩虹仙子还有一个本领呢，她呀可以把没有颜色的东西变成和彩

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虹一样的颜色。”

4）看彩虹仙子变颜色