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- 2024-05-16 发布于天津
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小班进餐能力活动方案
目录contents活动背景与目标活动内容与安排活动实施步骤及时间表资源需求与预算分配风险评估与应对措施效果评估与总结反馈
01活动背景与目标
部分幼儿存在挑食、偏食、边吃边玩等不良进餐习惯。进餐习惯不佳进餐技能不足营养摄入不均衡幼儿自主进餐技能有待提高，如使用餐具不熟练、咀嚼不充分等。由于进餐习惯和技能问题，可能导致幼儿营养摄入不均衡。030201小班进餐现状分析
通过活动引导幼儿养成定时、定量、专心进餐的习惯。培养良好进餐习惯让幼儿在活动中学习正确使用餐具、充分咀嚼等进餐技能。提高自主进餐技能通过改善进餐习惯和技能，促进幼儿营养均衡摄入，保障健康成长。促进营养均衡摄入
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