九年级数学中考典型及竞赛训练专题02从求根公式谈起(附答案解析).pdf

九年级数学中考典型及竞赛训练专题02从求根公式谈起

阅读与思考

一元二次方程是解数学问题的重要工具，在因式分解、代数式的化简与求值，应用题，各种代数方程，

几何问题、二次函数等方面有广泛的应用.

初学一元二次方程，需要注意的是：

1、熟练求解

解一般形式的一元二次方程，因式分解法是基础，它体现了“降次求解”的基本设想，公式法具有一

般性，是解一元二次方程的主要方法，对于各项系数较大的一元二次方程，可以先从分析方程的各项系数特

征入手，通过探求方程的特殊根来求解，常用的两个结论是：

2

①若d+b+c=O,则方程ax+bx+c=O（a^Q）必有一根为1.

②若a-b+c=O,则方程0^+加+（?=0（。工0）必有一根为一1.

2、善于变形

解有些与一元二次方程相关的问题时，直接求解常给解题带来诸多不便，若运用整体思想，构造零值多

项式，降次变形等相关思想方法，则能使问题获得简解.

思想精髄

一元二次方程的求根公式为和土这个公式形式优美，内涵丰富：

①公式展示了数学的抽彖性，一般性与简洁美；

②公式包含了初中阶段所学过的全部六种代数运算；

③公式本身回答了解一元二次方程的全部的三个问题，方程有没有实数根？有实根时共有几

个？如何求出实根？

例题与求解

例1阅读下列的例题

解方程：2

x-\x\-2=0

解：①当xMO时，原方程化为x2-x-2=0,解得=2,X=-1（舍）

2

①当xvO时，原方程化为x2X

+x-2=0,解得兀=1（舍），2=-2

请参照例题解方程：

2则方程的根是____________

x-\x-3\-3=0,

（晋江市中考试题）

解题思路：通过讨论，脱去绝对值符号，把绝对值方程转化为一般的一元二次方程求解.

例2方程|F—l|=（4—2jI）（x+2）的解的个数为（）

A、1个E、2个C、3个D、4个

（全国初中数学联赛试题）解题思路：通过去绝对值，将绝对值方程转化为一元二次方程求解.

2

例3己知加，〃是二次方程%+1999X4-7=0的两个根，求（”十1998加+6）（沪+2000〃+8）

的值.

（“祖冲之杯”邀请赛试题）解题思路：若求出加，值或展开待求式，则计算繁难，由方程根的定义可得

关于加，〃的等式，不妨从变形等式入手.

反思：

一元二次方程常见的变形方法有：

22

①把ax+bx+c=O（a^0）变形为ax=-bx-c

22

②把ax+bx+c=0（n工0）变形为ax+bx=-c

2

③把ax+bx+c=0（dH0）变形为ox+-=-b

x

其中①②体现了“降次”代换的思想；③则是构造倒数关系作等值代换.

例4解关于X的方程：（加-l）x2+