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初中英语题型分析整理

付出终有回报，信心绝对重要;现在就到中考，别忘面对微笑;抽空

睡个好觉，不必紧张煎熬;祝所有考生心想事成!下面是小编给大家带来

的初中英语题型分析，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初中英语阅读理解难点分析及高分秘诀

初中英语阅读理解难点分析

单词不认识

很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什

么遇到阅读还是有很多看不懂呢?这类问题被归结为单词量不够。要解

决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。

第一、人名、地名没必要较真。

英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专

有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。

遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二、前缀、后缀有规律。

英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。

如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否

定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前

缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习

时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就

不认识了。

第三、有的词是需要摸索的。

在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜

在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在

文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具

体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四、考纲单词必须熟记。

大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到

的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有

特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不

会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他

们都记下来，天天反复天天背。

文章看不懂

“单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。”也许有的同学会

这样说。问题可能出在这里：

第一、单词不是真的都认识。

英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，

也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另

外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯

一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能

更好地区分不同词义。

第二、语法句式不熟。

这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪

异的。长的可能是加了从句(语从句、宾语从句、定语从句、状语从

句)，怪的则有可能是倒装、插入语，这些语法点。解决这个问题就要

解决语法弱项，认真学好每个语法现象，多去用学过的语法去分析英

语句子。

第三、没看到重点。

中考英语中的文章还是有规律的，它们基本上都是段首写该段的

中心，后面论述。第一段，最后一段容易提出作者的观点。在处理好

这些部分外，还要注意文段中表示转折的句子，其标志词常常是but，

while，how-ever，inspiteofthis等。

阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小

建议：

第一、平时多读，多读好处有很多

如①考试时能够不紧张，以平和的心态，正常的速度完成。②总

结做题技巧，如定位法，上下文联系法，排除法等。③提高反应速度，

我们看到一个生词需要花一定的时间去反应，当经常见到某个词时，

他对这个词的反应速度必定会很快。

第二、考试时少读

考试时的阅读如果归类于平时练习的题型，它更侧重泛读。考试

考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力，不是复述文章

细节的能力。那考试时读什么呢?大致有以下几类：①中心句，中心段

(首尾);②转折句;③问题中出现的词，尤其是一些很有特点的词如，专

有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置，问题的答案往往就在

附近。

第三、平时多去积累不同题型的解决方法

如细节题——定位法，观点题——中心句法。在考试中遇到题

目，能够对症下药。

题目做不对