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接力版五年级下册小学英语
全册（精编）教案（教学设计）
Lesson1
Myfavouriteseasonisspring.
◆教学目标
【知识目标】
学生能够理解、正确朗读并运用本课新单词短语；
1.()
2.学生能够认读并理解MyfavouriteseasonisXXX.IcanXXX。
【能力目标】
学生能够在实际场景中表达自己喜爱的季节，以及该季节中可以从事的活动。
【情感目标】
通过学习课文内容和重点句型培养学生亲近大自然，参与体育活动的习惯。
◆教学重难点
◆
【教学重点】
能够运用MyfavouriteXXXisXXX句型来描述自己最喜爱的事物。
【教学难点】
正确建立起季节和时令活动的联系。
◆课前准备
◆
1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2.教具学具：光盘、大卡片等。
◆教学过程
Step1.Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，复习上一课所学的内容。
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2.教师和学生一起拍手说学这节课所学的短语。
3.利用课间，教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。
教师把写有相应单词的卡片分给学生，老师说一个单词，手中持有该单词卡片的学生快速举
起手中的卡片。反应慢了的同学就要受罚，教师对表现突出的同学发送小礼物表示奖励。
Step2.Let’slearn
1.看图说话
老师利用新学的短语，结合进行对话操练，可以师生之间，也可以生生之间。
p2
A:What’syourfavouriteseason?
B:Myfavouriteseasonisspring.
A:Why?
B:Icanflyakite.
2.听录音
播放对话录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请位同学复述大致情节。
p1
第二遍之后，老师对对话中的生词和句型进行讲解。
3.跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让位同学进行角色扮演。在过程中，老师注
意纠正不对的发音。
Step3.Let’sread
1.播放故事录音，学生边听边看。听完之后，请学生简要复述故事内容，尽量用英语。
2.播放录音第二遍，老师通读全文，扫除文章中的生词和句型。
3.请学生仔细阅读故事回答后面的问题。
4.分段让学生进行朗读。
Step4.Let’sPronounce
先展示字母的两组单词，让学生自行体验应该怎么读。
1.ea
2.播放单词发音或者老师带读，请学生归纳发音特点。
老师通过引导，让学生发现有两种发音。
3.ea
老师出示包含的单词，让学生猜测怎么读，最后进行核对。
4.ea
Step5.Let’ssing
1.老师展示图片，复习之前学习过的季节相关单词短语。
2.听歌曲，感受歌曲的韵律。
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3.再听一遍，老师讲解较难的词汇和语法。
4.跟唱歌曲。
5.请学生一齐演唱。
Step6.Homework
1.Practicenewlearnedsentenceswithyourfriends.
2.Completetheexercisebook.
◆教学反思
略Lesson2
Ilikedancing.
◆教学目标
【知识目标】
学生能够理解、正确朗
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