- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学作文教学案例分析
小学作文教学案例分析
【教学设计】
随着新课改的实施,如何在语文教学中体现“以学生展为
本”的教学理念,如何真正提高学生的语文素养,是我们的教
学实践目标。我认为在作文教学中读写结合,游玩与写作结
合,是一次人与自然情感的交流,是一次美的享受。本案例研
究的主要问题有:
1、写游记时要注意哪些问题?怎样写游记?
2、怎样做到读写结合,借鉴所学课文的写作方法、表达技
巧?
3、通过写游记学生应该得到什么?如何得到?
4、教师在教学中应该充当什么角色?
【主题】培养学生探究与写作能力,注重个性
文档评论(0)