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大班户外体育游戏教案

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴

合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过

程

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探索椅

子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可

以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的

加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你是怎么玩的

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，

形成障碍，提高游戏的难度。4、休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进

行曲)

四、整理场地、结束。反思

椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，

我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，

但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们

玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的

影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在

《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗

为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

大班户外体育游戏教案二：大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏，

很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园

体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一

年。1、捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，

四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。

抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要

求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。2、

帮熊伯伯运东西

玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在

小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳

绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时

间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗

头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快

长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中

的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。4、勇敢小

动物

玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼

儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带

着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队

救到的小动物数量多

为胜队。5、捕蛇

玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”

到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出，幼儿

园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴

趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力、在体育活动中，培养幼

儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。根据大

班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，

更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐

发展。活动目标：

1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。

2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。

活动准备：

儿歌(编花篮)、场地。活动过程：

一、导入活动——热身运动

幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。师：用你们的小脚跟我

一起做运动吧!二、基本过程1.谈话引出

师：你们喜欢玩游戏吗你们用脚玩过游戏没有都玩了一些什么游戏

师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。

2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)幼儿随着老师念一次儿歌

师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、

看好了。3