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湖北省孝感市重点高中教科研协作体2023-2024学年高
二上学期起点考试历史试题
一、单选题
1.武丁是商代的第23代国君。在当王储的时候，其父小乙让武丁长期居住在民间，
使他熟悉农业生产，和老百姓打成一片，了解百姓疾苦。武丁即位初，曾经“三年
不言,为的是“默以思道”,“以观国风”。这说明商代统治者（）
A．重视国家治理B．重民思想形成C．强调农业生产D．实践仁政理念
2.春秋时期，由于“国”和“野”的区别逐渐消失，作为地方行政单位的乡、里很早就
产生了。乡、里的负责官吏称乡长和里长，由于各诸侯国之下的地方政权为乡、里，
所以当时的诸侯国君都直接地与乡、里的官员发生关系。上述材料集中体现了春秋
时期（）
A．中央直接控制地方的局面形成B．社会转型的趋势已经出现
C．地方行政制度出现了根本变革D．官僚政治取代了贵族政治
3.秦朝的文书制度的实施方式非常严格和规范。例如：在撰写文书时，官员必须严
格按照规定的格式和结构进行撰写。在谏、疏等文书中，官员必须对君主的不当行
为进行批评和劝告，但是也必须注意措辞，不能过于直言，更不能有任何的攻击性
言辞。这样，官员的言辞和行为被控制在一定的范围内。由此可见，文书制度的实
施（）
A．有利于保障君主决策的科学性B．增强了政府的管理和控制能力
C．导致了政府行政运行的保守性D．明确了君主和臣子的权利义务
4.自永嘉风暴到隋的统一(311～589),是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的
时期。调适的结果形成了文化的整合或涵化，其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉
胡混合文化的光临。据此可知，“文化采借”（）
A．是游牧民族与农耕民族冲突加剧的产物B．挑战了儒家思想的正统地位
C．加快了国家由分裂走向统一的历史进程D．奠定了隋唐文化繁荣的基础
5.面对“夫课试之文章，非博诵强学穷日之力则不能。及其能工也，大则不足以用
天下国家，小则不足以为天下国家之用”等状，王安石创立了太学“三舍法”，可能
是世界上最早使用考试考核方法进行年级开等的教育制度。由此可见，“三舍法”的
创立主要针对（）
A．学校教育注重死记硬背B．变法运动需要创新人才
C．科举选人脱离社会实践D．儒学正统地位面临挑战
6.朱元璋经常对各级官吏进行考核，由“吏部考其股最”,分为5等；同时，严惩贪
官污吏，受财任法者，1贯以下杖70,每5贯加1等，至50贯纹，“脏至六十两以上
者，袅首示众。”为了监督官吏，特地规定：凡地方长官贪污者，允许老百姓上京
城告发。上述材料可以用来说明明初（）
A．严刑酷法激化社会矛盾B．以民为本初具民主理念
C．整肃吏治实践善治目标D．革除吏治弊病成效显署
7.“固邦本”是张居正实施社会改革的主体思想之一，他说：“古之为国者，使商通
有无，农力本高。商不得通有无以利农，则农病，农不得力本稿以资商，则商
病。”“故……欲物力不屈，则莫若省征发以厚农而资商；欲民用不困，则莫若轻关
市以厚商而利农。”张居正的这一思想（）
A．改变了重农抑商的基本国策B．利于增加财政收入
C．主张减轻商税推动经济发展D．注重解决民生问题
8.下表为部分维新人士的求学经历。由此可知（）
人物求学经历
少时接受封建正统教育，但并不专攻八股，也读经世
之作。2
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