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《小学语文课程标准》填空题及答案
《小学语文课程标准》填空题
1、_______与_______的统一,是语文课程的基本特点。(工具性;人文性)
2、课程的基本理念:(一)全面提高学生的语文素养;(二)?????????
______________;(三)_____________________________;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式)
3、课程目标_______年一贯整体设计。(九)
4、课程标准在“总目标”之下,按___年级、___年级、___年级、___年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的_______和_______。(1~2;3~4;5~6;7~9;整体性;阶段性)
5、课程目标根据_______、_______、_______三个维度设计。(知识与能力;过程与方法;情感态度和价值观)
6、课程目标中各个学段相互联系,_______上升,最终全面达成_______。(螺旋;总目标)
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共1页,当前为第1页。7、阶段目标从“_______”、“_______”、“_______”(1~2年级为“_______”,3~6年级为“_______”)、“_______”四个方面提出要求。(识字与写字;阅读;写作;写话;习作;口语交际)
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共1页,当前为第1页。
8、在语文学习过程中,培养爱国主义感情、_______,逐步形成积极的人生态度和正确的_______,提高文化品位和_______。(社会主义道德品质;价值观;审美情趣)
9、能主动进行_______学习,在_______中学习,运用语文。(探究性;实践)
10、学会汉语拼音。能说普通话。认识_____个左右常用汉字。(3500)
11、学会使用常用的语文工具书。初步具备______和______的能力。(搜集;处理信息)
12、第一学段:(一)识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写_______、_______、_______。(规范;端正;整洁)
13、教材编写要以_______为指导,坚持面向_______,面向_______,面向_______。(马克思主义;现代化;世界;未来)
14、教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然。理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的_______、_______、_______。(世界观;人生观;价值观)
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共2页,当前为第2页。15、教材应符合学生的_______,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想像世界,有助于激发学生的_______和_______。(身心发展特点;学习兴趣;创新精神)
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共2页,当前为第2页。
16、语文教学应在师生的_______过程中进行。(平等对话)
17、教师是学习活动的_______者和_______者。(组织;引导)
18、努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力,情感与态度,过程与方法的综合,提倡_______、_______教学。(启发式;讨论式)
19、口语交际是_______与_______双方的互动过程。教学活动主要应在具体的_______中进行。(听;说;交际情境)
20、能用普通话_______、_______、_______地朗读课文,是朗读的总要求。(正确;流利;有感情)
《小学语文课程标准》选择题
一、语文课程的阶段目标中,到第三学段累计认识常用汉字??????个,其中会写????个左右。
(①1800,②2000,③2500,④3000)(①1600,②1800,③2000,④2500)
二、在1—2年级学段中,学生要学会汉语拼音。能读准????、???、???
和??????能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音带。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共3页,当前为第3页。(①声母,②韵母,③声调,④整体认识读音节,⑤《汉语拼音字母表》
《小学语文课程标准》填空题及答案全文共3页,当前为第3页。
三、语文课标要求。1—2年级学生要学习用普通话????、???、????、地朗读课文。(①正确,②流利,③有感情,④有节奏)
四、语文课标要求,3—4年级的阅读、能在理解语句过程中,能体会????号与????号的不同用法,了解????号的一般用法。
(①句号,②逗号,③冒号,④引号,⑤叹号,⑥破折号)
五、课标对口语交际的要求:1—2年级听故事,看音像作品,能??????????
能??????????能????????????????
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