小学信息技术青岛版五年级下册第三单元第11课 初识App Inventor教案3.pdf

第11课初识AppInventor

第三单元：手机App趣味编程

学科信息技术单元

入门

课题第11课初识AppInventor课时1课时

教学目标：

1.知道什么是AppInventor；认识AppInventor工作界面。

2.学会启动并登录AppInventor，设计编辑AppInventor作品，以及保

存和退出软件。

3.培养学生审美能力和创作乐趣。

重点、难点：

教学重点：学会启动并登录AppInventor，设计编辑AppInventor作

品，以及保存和退出软件。

教学难点：设计编辑AppInventor作品；培养学生审美能力和创作乐

趣。

教学准备：教学课件，微机室，AppInventor软件，学生手册

教学过程

环节名

活动设计（任务、步骤、要求、成果）设计意图

称

1

一、生活情境

同学们，生活中，我们都能用手机来做什么呢？

那我们是通过什么来实现这些功能的？没错，就是通

过手机APP来实现的。那你们想知道APP是如何制作的

吗？今天，我们就一起来认识一个可以制作APP的软件，

第一环

让我们每位同学都能制作出属于自己的APP。

节

二、问题提出

生活发

1.讨论问题

现

（引导策略：AppInventor软件启动的方法和我们平

时用到的软件启动一样吗？）

AppInventor软件如何进行启动？

2.生成问题

（1）如何启动AppInventor软件？

（2）AppInventor的工作界面组成是什么？

（3）如何保存APP作品？

一、厚积薄发

（引导策略：如何启动AppInventor？）

1.启动AppInventor。

双击软件图标，启动AppInventor的后台服务程序。

第二环启动浏览器，建议使用谷歌浏览器，在浏览器地址栏中输

节入启动器提示的网址，回车键进入登录界面。单击“LogIn”

他山之进入主程序界面

石二、急速重组

认识AppInventor的工作界面

初次运行AppInventor时，界面会弹出“新建项目”

提示，单击“新建项目”按钮。

2

（1）AppInventor程序界面课分为设计界面和编程界

面。

设计界面可划分为9个部分：

可视组件与不可视组件：拖动组件到工作区域时，可视组

件可在手机模拟屏幕上显示，同时也会出现在组件列表

中；非可视组件则只在手机模拟屏幕下方提示，并出现在

组件列表中

编程界面可划分为8个部分:

保存项目：