人教版小学数学六年级下册 第三单元《圆柱与圆锥》.pdf

人教版小学数学六年级下册第三单元

漳州市实验小学

设计者：林爱香、张露琦、黄毕成

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目录5

CONTENTS

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(1)《圆柱的认识》7

(2)《圆柱的表面积（一）》11

(3)《圆柱的表面积（二）》16

(4)《圆柱的体积（一）》20

(5)《圆柱的体积（二）》24

(9)《整理与复习》39

附件3

城乡分类城区学科数学年级六年级册次第十二册

第几单元第三单元主题圆柱与圆锥单元课时数9

本单元是第三学段的学习内容，《义务教育数学课程标准（2022年版）》对本学段学生的核心素养明确了要求，即“

三会”——“用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”《圆柱与圆

课标锥》这一单元属于“图形与几何”这一领域中的“图形的认识与测量”，让学生从实际物体抽象出几何图形的过程，认识

要求圆柱和圆锥的特征，积累观察和思考的经验，逐步形成空间观念；在计算圆柱和圆锥的体积和圆柱表面积过程中，感悟数

学度量方法，逐步形成量感和推理意识。就本单元的具体学习，明确了以下主要几点：

单

元

分

析

1

1.内容分析

教材本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱、圆锥是人们在生产、生

活中经常遇到的几何形体。教学这一部分内容，有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基

分析础。“圆柱”分为三个层次：（1）让学生结合实物探索圆柱的特征。（2）引导学生探索圆柱表面积的计算方法。（3）引

导学生探索并掌握圆柱的体积计算公式。“圆锥”除暂不探索其侧面积的计算方法外，其他的和“圆柱”相似：（1）通过

观察、比较、测量、交流等活动，探索圆锥的特征。（2）探究圆锥和圆柱体积之间的关系。因此，本单元具体的教材内容

安排如下表。

2.知识网络

学习圆柱与圆锥之前，同学们已经学习了长方形、正方形、长方体、正方体和圆的有关知识。为学习圆柱和圆锥提供

了知识储备和研究经验。通过研究发现，学生学习几何图形都是从立体图形到平面图形再到立体图形，从直边图形到曲边

图形的螺旋上升的过程。从度量的意识培养看，先是一维长度的度量到二维面积的度量最后到三维体积的度量。培养和发

展了学生的度量意识和空间观念。圆柱和圆锥的核心概念：二维平面与三维立体的转化。面积