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教育科学出版社三年级上册科学教学计划

一、新课程标准与教材解读

《标准》明确指出，小学科学课程旨在培育学生的科学素养，强调探究式学习作为主要学习途径。这意味着，小学科学课程在培养目标、学习方式及教学方法上都将经历显著变革。

教材特点如下：1、注重学生典型科学探究活动的设计，旨在提升教学效率，确保学生在有限时间内获得更大发展。2、构建整体效益结构，通过整合相关活动形成教学单元，实现教学目标的有序与结构化，促进学生认知、探究能力及情感态度的全面发展。3、从学生兴趣出发，贴近生活实际，确保每位学生都能获得成功体验，从而培养对科学的热爱和学习信心。

二、班级情况分析

今年我负责三年级四个班的科学教学。