广东省云浮市新兴县第一中学、环城中学、簕竹中学2024年中考一模语文试卷(含答案).docxVIP

广东省云浮市新兴县第一中学、环城中学、簕竹中学2024年中考一模语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、默写题

1．默写古诗文。

(1)__________，万钟于我何加焉？(孟子《鱼我所欲也》

(2)松柏不惧严寒、傲然挺立，是坚贞不屈、孤直高洁的象征。孔子曾赞美它：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”东汉刘桢在《赠从弟)(其二)中也写道：_____，______。

(3)__________，_________。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4)___________，________。_________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)单车欲问边，属国过居延。_________，__________。(王维《使至塞上》)

(6)请将马致远《天净沙·秋思》中适合填入下面对联的句子写在横线上

上联：茅店鸡声月色，看古驿道偎光正好；下联：_________，赏鱼米乡暮霭尤佳

(7)“飞花令”游戏中，甲说一句第一字带有“花”的句子，那么乙就要接第二字带“花”的句子，以此类推。现在第一人说“花开时节动京城”，第二人说“乱花渐欲迷人眼”，第三人说“________”。(请从初中语文教材中选择合适的古诗词曲句子)

二、材料题

2．小广是知识竞赛的主持人，他想在主持稿中添加合适的古诗词名句来激励参赛选手，你会为他推荐以下哪个选项？请简要说明理由。

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

推荐(_______)___________________。

3．班级拟制作名著宣传海报，小广和小东正在讨论，请你将他们的对话补充完整。

小广：用这张手抄报(下图)来做《红星照耀中国》的宣传海报很合适，图中很多要素都能展现名著内容和特色，吸引读者。

小东：赞同。我觉得制作海报时也可以用能够体现人物品行的花草和文字做点缀，从而突显人物形象。如制作《简·爱》的海报时，可以画上几朵雏菊，配上“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，来展现简·爱(1)__________的形象特点

小广：你的想法启发了我，我之前收集了一些资料(如下表)，刚好可以用来做《儒林外史》中人物海报的配图和配文。像书中的王冕，他(2)①__________(填事迹)，用高洁脱俗的莲花来相配，能够体现他不慕名利的操守。像沈琼枝，她②__________(填事迹)，用③__________(从下表中选择除莲花外的植物，参考画波浪线句子的形式来作答)来相配，能体现她独立自强的品性。

植物名称

配文

莲花

出淤泥而不染，濯清涟而不妖(周敦颐《爱莲说》)

桃花

去年今日此门中，人面桃花相映红。(崔护《题都城南庄》)

凌霄花

披云似有凌云志，向日宁无捧日心。(贾昌朝《咏凌霄花》)

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。(王安石《梅花》)

小东：这个设计很好，海报上这些人物的名字的字体，我建议选择隶书，它(3)__________(从下面四个选项中选择正确的一项)，同时易于辨认、风格独特，更能吸引读者。

A.字形方正，横平竖直，笔画平直稳定、庄重。

B.字形略微宽扁，横画长而直画短，字体庄重。

C.笔画连绵，线条曲折，粗细不一，字体狂放。

D．舒展有形，大小相间，疏密得体，字体优美。

三、综合性学习

以下是某学校学科节活动的一则推文，请根据要求完善这则推文，完成下面小题。

学科节设立的【A】初衷，是营造多元的学习氛围。①学生能在活动中进行体验式学习，享受探索与发现的乐趣，从而增强核心素养。今年的学科节开展了多种项目活动，学生们都(1)yǒngyuè(_______)参与其中。

【项目一：制作粤剧花灯]②这一活动旨在通过有趣且富有创造性的方式让学生了细胞欣赏观一这一中国传统艺术形式为目的。一些花灯的设计，虽说不上【B】巧妙绝伦，却也别出心裁，生动有趣，展现了学生的创造力。

【项目二：绘制书画团扇】③学生通过绘制团扇切身感受中国传统书画艺术，并学习到包括扇面的半圆形、扇骨的弧线等与团扇结构相关的基本几何知识。数学与美术两个学科融合协作，(2)xiāngdéyìzhāng(_______)。参加这个【C】附庸风雅的活动，④不仅学生们能够学以致用，将课内知识在生活中进行延伸拓展，还可以充分展示艺术才华和书画技能。

【项目三：制作“二十四节气”小摆件】学生们【D】辨识每个节气最突出的气候特点，并了解相应的民族活动，动手制作一系列节气小摆件，更深刻地理解了节气与自然环境、农业生产、日常生活之间的关系，领悟(3)yīndìzhìyí(_______)、人与自然和谐共处的内涵。

4．根据拼音写出相应的词语。

(1)________ (2)__