2.1钠及其化合物 (3个课时）课件高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物第1课时活泼的金属单质——钠化学宁核心素养发展目标:1.能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属，具有很强的还原性(宏观)。2.设计实验探究钠与水的反应，学会分析钠与酸、碱、盐溶液的反应，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。地球表面总面积约5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积3.61亿平方千米，海洋占大部分。海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%.浩瀚的大海美丽而且富饶。海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有80多种元素，钠元素和氯元素是海水中含量较高的元素，也是典型的金属元素和非金属元素。钠原子的结构金属的共性与非金属单质、酸、一些盐等反应金属活动顺序KCaNaMgAlZnFe…….预测钠具有强的还原性注意观察新切开的钠的表面钠的颜色和光泽，一段时间后的变化。为什么？钠的切割一、钠单质的物理性质单质钠具有银白色的金属光泽，质地较软密度比水小，比煤油大。问题：能用刀切说明什么？新切开的钠表面很快变得灰暗。说明钠很容易和氧气发生反应二、钠单质的化学性质1.钠和氧气发生反应钠单质和氧气在常温下发生化合反应，生成灰白色的氧化钠钠的保存：保存在煤油或者石蜡油中，隔绝氧气问题：钠和氧气在加热的情况下是否是一样的产物呢？二、钠单质的化学性质演示实验2-2把钠放入预热的坩埚中，注意观察现象现象：钠和氧气在加热的情况下先熔化，然后剧烈反应，产生黄色火焰，生成淡黄色固体（过氧化钠）【归纳】小球银白黄变暗淡黄银白小低火灾中金属钠的出现为什么令消防员们感到更为可怕？实验探究：2.钠和水反应【预测】从物质的组成和氧化还原的角度预测钠（Na)与水(H2O)反应的产物___NaOH、H2Na+H2OH-真的是我们想的那样吗？实验探究：2.钠和水反应【学生分组实验】要求：从以下几方面方面观察，分析现象，得出哪些结论，完成以下表格，选择其中一组汇报，其它组补充形状位置钠在水中运动声音溶液颜色实验现象分析及结论钠的密度比水小浮:钠浮在水面上钠的熔点低，反应放热熔:钠熔化成闪亮的小球游：小球在水面上四处游动，最后完全消失反应产生的气体推动小球运动响：与水反应发出“嘶嘶”的响声钠与水反应剧烈红：滴入酚酞溶液的颜色变红反应生成碱性物质结论：我们的猜想正确。2.钠与水的反应失去2e-用双线桥法表示该反应的电子转移的数目和方向并指出氧化剂还原剂0+1+102Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑得到2e-思考：钠着火应该用什么灭火？H2O氧化剂：Na还原剂：需要用干燥的沙土来灭火知识拓展问题：据金属活动顺序，钠排在铜的前面，应该可以把铜置换出来，真是这样吗？【分组实验】把绿豆大小的钠放入小烧杯的硫酸铜溶液中，观察现象,并写出有关的方程式现象：没有红色的铜析出。钠投入CuSO4溶液中，首先与水反应生成NaOH和H2，然后NaOH与CuSO4发生复分解反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀。3.钠与硫酸铜溶液的反应2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+NaSO42Na＋2H2O+CuSO4===Cu(OH)2+Na2SO4＋H2↑【归纳】钠与酸、碱、盐溶液的反应1．与酸溶液反应2．与碱溶液反应其实质是钠与水的反应，如钠与氢氧化钠溶液的反应。3.与盐溶液反应钠先与水的反应，生成的氢氧化钠溶液再与盐反应结构决定反映反映决定制取各种钠的化合物如：Na2O2等性质性质活泼导热性能好液态K-Na合金原子反应堆的导热剂钠有强还原性高压钠灯黄光射程远，透雾力强制稀有金属如：Ti、Ta、Ni钠的用途小结一、钠的物理性质：二、钠的化学性质：1.和氧气发生反应现象？反应方程式？2.和水发生反应现象？反应方程式？巩固练习1.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）A.熔点低B.密度小C.硬度小D.强还原性cD2.将一小块钠投入下列溶液时，既能产生气体又会出现沉淀的是（）A.H2SO4B.NaOHC.Na2SO4D.MgCl23.将钠投入滴有石蕊的水中，下列现象错误的是()A.钠浮在液面上B.有气体产生C.水溶液变为红色D.钠在水面上游动c第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物（第二课时）钠的几种化合物【温故知新】二、钠的几种化合物1.氧化钠和过氧化钠常温4Na+O2=2Na2O△2Na＋O2＝Na2O2灰白色淡黄色思考与讨论Na2O+CO2=Na2CO3氧化钠（Na2O)与氧化钙一样都是碱性氧化