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四年级语文阅读理解练习题及答案

【篇一】四年级语文阅读理解练习题及答案

牛顿是世界上的大科学家，他特别聪慧，在物理学方面有过很多重大

发觉。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天早晨，他起得很早，由于他要讨论一个难题。管家怕他饿，就打

发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家嘱咐佣人肯定

要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说

□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分

钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来

看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是

桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，

可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边悄悄地等着。

过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己吃。吃完后，

他突然想了个办法，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进

盘子里，重新盖好，然后静静地走了。他断定自己的恶作剧肯定见效。夜

已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，预备吃晚饭。可他一翻开

盘子，观察里面全是鸡骨头，心里很惊奇，这是怎么回事？他转过身看看

闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他似乎明白似的：“噢，我已经吃过

晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又连续去工作了。至于请朋友吃饭

的事，他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是靠着这般子废寝忘

食的钻劲，才登上了科学的顶峰。

1．在文中的□里加上恰当的标点。

2．依据意思写词语。

（1）顾不上睡觉，遗忘吃饭。形容特别用心努力。（）

（2）智力兴旺，记忆和理解力量强。（）

3．写出以下词语的近义词。

发觉——（）嘱咐——（）干扰——（）

断定——（）

4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。

_______________________________________________________________

______

5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。

6．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？

“马大哈”为什么加引号？

_______________________________________________________________

______

参考答案：

1．：“，。”，：“。”。

2．（1）废寝忘食（2）聪慧

3．觉察叮嘱打搅推断

4．一天早晨，由于要讨论一个难题，所以他起得很早。

5．恍然大悟

6．（1）把怀表当鸡蛋煮了。

（2）为了工作忘了吃饭。由于他不是真正的马大哈。

（意思对即可）

【篇二】四年级语文阅读理解练习题及答案

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一

下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”

“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们

用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，

沉醉在一片芳香中。突然，她发觉一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边

看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“

你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的`手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，

这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你预备怎么办？假如你把花

留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；假如我现在帮你摘

下它，你就只能玩一会儿了。你准备怎么办？”

小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。教师，你

要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

其次天黄