安徽省部分地区高三下学期二模语文试题汇编：文言文阅读.docxVIP

文言文阅读

安徽省芜湖市2024届高三二模语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

古者以仁为本，以义治之之为正，正不获意则权。权出于战，不出于中人。是故杀人安人，杀之可也；攻其国爱其民，攻之可也；以战止战，虽战可也。故仁见亲，义见说，智见恃，勇见方，信见信。内得爱焉，所以守也；外得威焉，所以战也。

战道：不违时，不历民病，所以爱吾民也；不加丧，不因凶，所以爱其民也；冬夏不兴师，所以兼爱民也。故国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。

古者逐奔不过百步，纵绥不过三舍，是以明其礼也；不穷不能而哀怜伤病，是以明其仁也；成列而鼓，是以明其信也；争义不争利，是以明其义也；又能舍服，是以明其勇也；知终知始，是以明其智也。六德以时合教，以为民纪之道也，自古之政也。

贤王制礼乐法度，乃作五刑，兴甲兵，以讨伐不义。既诛有罪王及诸侯修正其国举贤立明正复厥职。

（节选自《司马法》）

材料二：

经曰：先王之道，以和为贵。贵和重人，不尚战也。

《春秋左氏传》曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽军之众，无所用也。”是故晋悼公使魏绛和戎，以正诸华，八年之间，九合诸侯，如乐之和，无所不谐，羌戎亦归。晋惠公内不侵不叛之臣，于是有崤之师。譬如捕鹿，晋人角之，戎人掎之。

夫有道之主，能以德服人；有仁之主，能以义和人；有智之主，能以谋胜人；有权之主，能以势制人。战胜易，和胜难。《语》曰：“先王耀德不观兵。兵戢而时动，动则威；观则玩，玩则无震。”故有衣冠之会，未尝有歃血之盟；有革车之会，未尝有战阵之事。

兵者，不祥之器，不得已而用之。古先帝王所以举而胜人，成功出于众者，先文德以怀之；怀之不服，饰玉帛以啖之；啖之不来，然后命上将，练军马，锐甲兵，攻其无备，出其不意。所谓叛而必讨，服而必柔。既怀既柔，可以示德。《书》曰：“戒之用休，董之用威。”夫如是，则四夷不足吞，八戎不足庭也。

（节选自李筌《太白阴经·贵和篇》）

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑

既诛有罪A王B及诸侯C修D正其国E举贤F立明G正H复厥职。

11.下列对材料加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.所以，表凭借，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”意思不同。

B.逐奔，追击逃跑的敌人，与《三峡》中“乘奔御风”的“奔”意思相同。

C.衣冠，文中用来代指诸侯，与成语“衣冠楚楚”中的“衣冠”意思不同。

D.董，督察，与《谏太宗十思疏》中“虽董之以严刑”的“董”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.材料一以古鉴今，认为仁爱是根本，只要能制止战争，发动战争也是可以的。

B.材料一主张居安思危，国虽强，穷兵黩武必然灭亡，国虽安，忘记战争非常危险。

C.材料二通过晋悼公和戎、晋惠公纳不侵不叛之臣的例子，论证了“贵和”的观点。

D.材料二倡导“示德”，“既怀既柔”以“胜人”，反对战争与刑罚，具有进步意义。

13.把材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）成列而鼓，是以明其信也。

（2）所谓叛而必讨，服而必柔。

14.如何践行“以和为贵”的思想？请结合材料二简要说明。

【答案】10.AEG

11.B12.D

13.（1）摆好阵势再击鼓进攻，这是为了表明他的诚信。

（2）这就是所说的对反叛者必须进行讨伐，对顺服者必须加以怀柔。

14.①无论治理国家还处理对外关系，都要以德行、仁义为先，重在感化、柔服，切实做到“以德服人”“以义和人”；②当德行、仁义行不通时，迫不得已才采取战争手段。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：惩办了首恶后，天子和诸侯们还要帮助整顿好那个国家，选用贤能另立明君，调整、恢复其各级官职。

“诛有罪”是动宾结构，其后A处断开；

“王及诸侯修正其国”主谓宾结构完整，其后E处断开；

“举贤立明”是两个动宾短语共同作谓语，与“正复厥职”省略共同主语“王及诸侯”，中间G处断开。

故选AEG。

【11题详解】

本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。

A.正确。表凭借；表原因。句意：借以守土卫国。/派遣将领守卫函谷关的原因。

B.错误。逃跑的敌人，奔跑的马。句意：从前的时候，追击溃逃的敌人不超过一百步。/乘着快马，驾驭着风飞行。

C.正确。代指诸侯；衣帽。句意：所以有诸侯会盟。/衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

D.正确。句意：要用强大的势力去督察天下。/即使用严酷的刑罚来督察人民。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“