专题14.10 全等三角形几何模型(手拉手)(分层练习)(培优练)-2023-2024学年八年级数学上册全章复习与专题突破讲与练(沪科版).pdfVIP

专题14.10 全等三角形几何模型(手拉手)(分层练习)(培优练)-2023-2024学年八年级数学上册全章复习与专题突破讲与练(沪科版).pdf

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首先,从大纲中的部分文字来看,这是关于某个主题的深入讨论,包括但不限于全等三角形几何模型的概念应用以及相关实例详细解释了这些概念并举例说明了它们如何在实际问题中得到应用在写作摘要时,要确保尽可能简洁明了地表达作者的主要观点每个要点之间可以适当使用引言事实例子或观点如果可能的话,用具体的例子来支持自己的论点,并避免过于复杂和抽象的表述例如,你可以这样撰写在这个章节中,我们学习了有关全等三角形几何模型的知识通过分析多种不同的模型,我们掌握了在各种特定情况下如何应用

专题14.10全等三角形几何模型(手拉手)(分层练习)(培优练)

手拉手模型是最常见的一类证明全等或相似的重要数学模型,全等型手拉手模型主要有

以下三个特征:双等腰、共顶点、顶角相等.

模型一:等边三角形

△ABC和△CDE均为等边三角形,点C为公共顶点,如图一:

结论:△ACE≌△BCD.

图一图二

模型二:等腰三角形

等腰△ABC和等腰△CDE,点C是公共顶点,∠ACB=∠DCE=a,如图二:

结论:△ACD≌△BCE.

除了以上二个模型外,还有正方形等等

一、单选题

1△OAB△OCDOAOBOCODOAOC∠AOB∠COD40°ACBD

.如图,在和中,=,=,>,==,连接,交于

MOM①ACBD②∠AMB40°③OM∠BOC④MO∠BMC

点,连接.下列结论:=;=;平分;平分.其中正

确的个数为()

A.①B.①②C.①②③D.①②④

2CAEAEAEABC

.如图,点是线段上一动点(不与,重合),在同侧分别作等边三角形和等边三角

CDEADBEOADBCPBECDQPQ5

形,与交于点,与交于点,与交于点,连接,有以下个结论:

①AD=BE②PQAE③AP=BQ④DE=DP⑤AOB=60°

;∥;;;∠.其中一定成立的结论有()个

A.1B.2C.3D.4

3VABCVCDEBCDBC=3CDBEF

.如图,正和正中,、、共线,且,连接AD和相交于点,以下结

论中正确的有()个

①ÐAFB=60°②连接FC,则CF平分ÐBFD③BF=3DF④BF=AF+FC

A.4B.3C.2D.1

二、填空题

4.在锐角三角形ABC中,AH是边BC的高,分别以AB,AC为边向外作正方形ABDE和正方形ACFG,

连接CE,BG和EG,EG与HA的延长线交于点M,下列结论:①BG=CE;②BG⊥CE;③AM是△AEG的中

线;④∠EAM=∠ABC.其中正确的是.

5CA=CBCD=CE∠ACB=∠DCE=50°ADBEHCH∠CHE=

.如图,,,,、交于点,连接,则.

6.在△ABC中,ÐACB=90°,ÐB=60°,AB=4,点D是直线BC上一动点,连接AD,在直线AD的右

侧作等边VADE,连接CE,当线段CE的长度最小时,线段CD的长度为.

三、解答题

7△ABC△BDE

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