源于生活高于生活课件人教版初中美术七年级下册.pptx

人美版七年级下册艺术源于生活高于生活第一课艺术源于生活高于生活

你喜欢动画中的猫和老鼠还是生活中真实的猫和老鼠?为什么?

动画中艺术加工过的猫和老鼠的形象源于生活中真实的猫和老鼠的形象，但却比生活中真实的猫和老鼠更可爱，揭示课题《艺术源于生活，高于生活》。

一、美术创作与现实生活的关系是什么？（一）1.绘画作品齐白石的《虾》与生活中的虾，欣赏比较真虾和画中虾的不同之处小组讨论发言。齐白石以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，将虾腿删繁就简，仅画五条，显得多而生动。

2.齐白石老人是如何用笔墨来表现这些活灵活现的虾呢?小组讨论发言：用苍劲有力的笔法和墨色的干湿变化来体现，画中的虾承载着笔墨之美，又取真虾通体透明、游动轻盈之美，因此比真虾更典型，是高于生活的艺术形象。

3.艺术家创作的虾与生活存在怎样的关系?小组讨论发言。教师总结：艺术家的创作源于生活，高于生活。

（二）试分析董希文的油画《开国大典》:1.请说出这幅油画的创作背景。2.油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同?

试分析董希文的油画《开国大典》:油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同?1.学生交流探讨，教师总结：响亮的色彩，渲染热烈的气氛，将视角转向毛主席的位置，从而突出了毛主席的地位，柱子的变化更好的突出了天安门的庄严。并且菊花与广场的体现更好的突出当时欢快的气氛与恢宏的气势。2.画家这一系列的处理都是为了更好的突出“开国大典”这一重大的历史事件，也体现了画家的爱国主义的情感。

透视线引向透视线引向毛主席真实天安门的真实天安门的廊柱画中天安画中天安门的廊柱试分析董希文的油画《开国大典》:画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大典这一历史事件?

如果现实生活中没有这些实物，艺术家能创作出这样的作品吗?通过以上作品的分析我们可以看出画家在创作艺术形象时经历了怎样的历程?提出问题：色彩的美在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。花园里的玛格丽特（油画）凡高（荷兰）

如果现实生活中没有这些实物，艺术家能创作出这样的作品吗?通过以上作品的分析我们可以看出画家在创作艺术形象时经历了怎样的历程?提出问题：作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。－摘自《齐白石画集序》虾（中国画）齐白石山川使予代山川而言也，山川脱胎于予也，予脱胎于山川也，搜尽奇峰打草稿也。山川与神遇而迹化也，所以终归于大涤子也。山水图（中国画）清石涛\传神的美笔法的美

提出问题：如果现实生活中没有这些实物，艺术家能创作出这样的作品吗?通过以上作品的分析我们可以看出画家在创作艺术形象时经历了怎样的历程?列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。伏尔加河纤夫（油画）列宾（俄国）悲壮的美公牛头毕加索（西班牙）材料的美(1)生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。

将图片与美术作品进行比较，探讨美术创作与现实生活的关系。一、美术创作与现实生活的关系是什么？

二、你认为美术作品必须源于生活吗?1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？2、抽象艺术也是源于生活的吗？开花的苹果树蒙德里安（荷兰）灰色的树蒙德里安（荷兰）松魂（中国画）吴冠中

艺术家必须热爱生活，提高艺术修养。齐白石——著名的中国画大写意画家，被授予人民艺术家的称号。他毕生从事美术创作。他所描绘的画，都是他经历体验过的对象。虾蟹、青蛙、雏鸡、白菜、牧牛、油灯，他把对土地、对家乡祖国山河草木的一片深情化作水墨和色彩的图画。三、美术作品是如何高于生活的？齐白石像（油画）吴作人

美术作品是如何高于生活的？艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品表现性作品

生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现高于生活的美术作品

小结作业:1.总结：回顾画家在创作艺术形象时是一个怎样的历程?2.课后作业：有哪些其他的艺术形式也是源于生活高于生活的?抽象的话是不是呢?课下查找资料思考，下节课与同学分享。