青岛版小学二年级下册数学说课稿 五 谁的眼睛亮——观察物体.docVIP

第PAGE1页共NUMPAGES1页

《观察物体》说课稿

一、教材分析：

1.说教材：《观察物体》是青岛版小学二年级下册第五单元的内容。

编写意图地位和作用：本节课是在学生已有观察物体经验的基础上进行学习的，教材中让学生观察的都是生活中常见的、特征明显的、结构简单的物体。初步培养学生的观察能力和空间观念，为以后学习观察较为抽象的几何图形奠定良好的基础。

2.说教学目标：

知识与技能：理解并体会从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。

过程与方法：经历从正面、背面、侧面观察物体形状的过程，初步培养学生的空间观念。

情感态度与价值观：培养学生观察、操作、空间想象的能力。

3.说重点难点：

重点：

体会从不同角度观察物到物体的形状是不同的。

难点：

辨认从不同角度观察到的物体形状。

二、说教法

新课标要求教师是学习的组织者、合作者、引导者。根据小学二年级学生学习特点特点，我采用演示法、讨论法为主其他教学方法为辅。充分调动学生学习的积极主动性，培养学生的实践能力和创新精神。

三、说学法：学生是学习的主体，新课标要求学生学习应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程，根据二年级学生活泼好动，求知欲强，乐于表现自我的特点，我采用自主学习、合作学习、探究学习的学习方法。充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，真正体现出学生是课堂学习的主人。

四、说