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幼儿园小班科学教案：消失的糖果
活动设计意图：
小班幼儿喜欢糖，这次的做中学实验是在幼儿生活中偶然发生的，孩子们把糖掉进水里，老师抓住这个教育机会，引发幼儿主动思考和探索糖的消失过程，激发他们对观察的兴趣，提高动手操作能力。
这个活动是现象观察类活动。对小班幼儿来说，溶解速度的快慢现象既难以理解，又容易观察。活动侧重于观察溶解过程，而不是解释糖为什么会溶解，符合小班幼儿的年龄特点。教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过想象寻找解释，有助于维护幼儿的好奇心和培养思考习惯。
活动目标：
1.通过操作发现糖在水中慢慢消失，水变甜；
2.愿意探索不同形状糖的消失速度，并愿意分享自己的发现；
3.能
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