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2024高三二模作文“成长的探索”审题立意及范文

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

成长是人逐步认识和理解世界的过程;也有人说，能更好地认识和理解自我才是真正的成长。这引发了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点，写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题

本作文材料围绕“成长”的主题展开，提供了两种关于成长的理解：一是成长是逐步认识和理解世界的过程；二是能够更好地认识和理解自我被视为真正的成长。这两种观点并不矛盾，而是相辅相成，共同构成了成长的多维度面貌。核心主题可概括为“成长的双重路径：认识世界与自我认知”。

二、详细阐述审题步骤与方法

关键词提取：“成长”、“认识和理解世界”、“认识和理解自我”。

核心议题定位：材料要求考生探讨成长的本质，并明确个人立场，即成长过程中对外部世界的探索与对内在自我的洞察之间的关系。

立场选择：考生可以选择侧重外部世界的探索对成长的意义，或强调自我认知的重要性，也可以结合两者，探讨两者相辅相成的关系。

逻辑框架构建：引入话题—分析论述—案例论证—个人见解—总结深化。

三、系统讲解行文构思策略

引言：可以从个人经历或名人成长故事入手，引出成长的普遍性与多样性，提出文章中心论点。

正文部分：

第一段：定义成长的概念，简要概述材料中的两种观点。

第二段：详细论述“认识和理解世界”对个人成长的作用，比如拓宽视野、增强适应能力。

第三段：转而探讨“认识和理解自我”的重要性，如何帮助个体建立自我认同、实现内心成长。

第四段：结合两者，分析内外兼修的成长模式，如通过对外界的探索促进自我认知的深化，或自我认知明确后更有目标地探索世界。

第五段：提供实例支撑，可以是历史人物的成长历程，或是当代青少年面临的挑战与成长机遇。

结尾：总结全文，强调认识世界与自我认知相辅相成的必要性，倡导全面成长观，鼓励读者在成长旅途中既向外看世界，也向内审视自我。

四、素材提示及范文提纲展示

素材提示：

历史人物：如达尔文环球旅行与《物种起源》的撰写，展现了通过探索世界深化自我认知的过程。

文学作品：《少年维特的烦恼》中主人公的内心挣扎，反映了自我认知与成长的痛苦过程。

现代科技发展：互联网时代下，年轻人如何在信息海洋中保持自我，同时利用资源拓宽视野。

范文提纲示例：

引言

简述成长的普遍性，引用古今中外关于成长的名言，引出材料中关于成长的两个方面。

正文

段落一：定义成长，概述材料观点，提出文章立意。

段落二：论述认识世界对成长的价值，使用达尔文的例子。

段落三：分析自我认知的重要性，结合《少年维特的烦恼》中的情节。

段落四：综合讨论，提出内外兼修的成长模式，以现代社会青年为例，说明两者结合的实际意义。

段落五：强调平衡内外探索的重要性，提出成长的个性化路径。

结尾

总结全文，重申认识世界与自我认知并重的必要性。

引用富有启发性的名言，鼓励年轻一代积极面对成长的挑战，不断探索与自省。

结束语寓意深远，留给读者深思。

【提示】

通过上述指导，学生不仅能够深入理解此次作文材料，还能够掌握审题立意的基本方法，为写出有深度、有见地的高考作文打下坚实基础。

【范文】

成长之路：内外兼修，认识世界与自我

在漫漫人生旅途中，成长是每个人必须经历的过程。它如同一条蜿蜒曲折的河流，时而平静如镜，时而波涛汹涌。关于成长，有人认为它是逐步认识和理解世界的过程，也有人认为能更好地认识和理解自我才是真正的成长。在我看来，成长既是外在世界的探索，也是内在自我的觉醒，两者相辅相成，共同构成了成长的完整画卷。

首先，成长是逐步认识和理解世界的过程。我们生活在一个五彩斑斓、复杂多变的世界里，每天都会有新的发现、新的感悟。随着年龄的增长，我们逐渐从家庭的小天地走向社会的大舞台，开始接触不同的人、事、物。在这个过程中，我们学会了观察、思考、判断，对世界有了更加深入的认识和理解。这种认识和理解不仅包括物质世界的规律，也包括人类社会的规则、文化和价值观。通过不断地学习和实践，我们逐渐形成了自己的世界观、人生观和价值观，为未来的生活奠定了坚实的基础。

然而，仅仅认识和理解世界是不够的。真正的成长还需要我们能更好地认识和理解自我。自我是一个人存在的核心，是我们与世界相互作用的主体。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，这些挑战和困难会让我们不断反思、审视自己的内心。我们会思考自己的兴趣、爱好、优点和缺点，会思考自己的人生目标和价值观。通过这种深入的思考和反思，我们逐渐认识到了自己的真正需求和追求，找到了自己真正热爱和擅长的事情。这种对自我的认识和理解让我们更加坚定了自己的信念和追求，也为我们的成长注入了更加深刻的意义和价值。