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特殊的我们特殊的保护;自主感悟;你感受到了什么？;我国法律规定，凡未年满18周岁的中国公民都是未成年人。
我们正处于生理和心理开展的重要时期，思维活泼，乐于交往，求知欲、好奇心强。
我们生活经验缺乏，各方面不够成熟，区分是非、区分良莠会出现问题。;拐卖、虐待儿童;为什么受伤的总是我们？;谈谈自己对家庭来说意味着什么？;自己最大的感受是什么？;关心未成年人的成长，为他们身心健康开展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。—胡锦涛;上述材料说明了什么?
国家为什么这样做？;《儿童权利公约》1989年11月20
日第44届联合国大会第25号决议
通过，是第一部有关保障儿童权
利且具有法律约束力的国际性约
定。1990年9月2日生效。1990年
8月29日，中国常驻联合国大使
代表中华人民共和国政府签署了
《儿童权利公约》。
《儿童权利公约》最根本的权利可以概括为四种，即：
1.生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权。
2.受保护权——不受危害自身开展影响的、被保护的权利
3.开展权——充分开展其全部体能和智能的权利。
4.参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利;近期，国内一些中小学校园欺凌事件时有发生，打人、扯头发甚至逼迫喝尿等羞辱行为都出现过。事情发生之后，人们都会问，这些涉事的孩子到底怎么了？靠什么方法来制止类似行为再次发生？对此，教育部出招了！
据教育部网站消息，2016年5月，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。;看到信息，同学们纷纷留言，表达自己的看法。
王祥：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们需要这样的保护。
刘静：我们健康成长关系民族振兴、国家富强。
请你也说说自己的看法。;〔2〕我们生活经验缺乏，各方面都不成熟，在区分是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。
(3)我们法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。
〔4〕我们的健康成长，关系着家庭的和谐幸福。;
特殊的我们
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