八路抢答器课程设计.docVIP

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武夷学院电子工程系

课程设计（论文）报告

课程名称：

数字电子技术

课程设计题目：

八路抢答器

专业（班级）：

电子信息工程（1）班

姓名：

年级：

2010

学号：

指导教师：

完成日期：

2012年6月9日

摘要

八路智能抢答器是各种比赛中不可缺少的设备，它的发展也是比较迅速的，以前只具有抢答锁定功能的一个电路，到现在具有，复位，报警（即声响提示，数码管屏幕显示等各种功能的合并。便于各种比赛的公平，公正，易于监督等优点。客服了以前的举手问答。

本文介绍了一种用CD4511系列常用集成电路设计的数码显示八路抢答器的电路组成、设计思路及功能，本人感想心得等。该抢答器除具有基本的抢答功能外还具有报警功能。主持人复位，选手抢答，先抢到得会在数码管显示组号。

关键词：

八路；抢答器；设计；定时；计时；报警；数显；组装；调试

目录

1引言………………1

2方案论证与框图……………2

2.1方案论证…………………2

2.1.1实验内容………………2

2.1.2实验仪器………………2

2.2抢答器工作原理图………2

2.2.1八路数显抢答器工作原理…………2

2.2.2抢答器的工作流程…………………3

3电路设计与调试…….…………4

3.1元件介绍及其功过原理…….………4

3.1.1抢答器设计中的数字编码电路……4

3.1.2抢答器设计中的译码/优先/锁存电路…………6

3.1.3抢答器设计中的报警电路.………..…………….9

3.2调试………………………11

3.2.1调试步骤……………11

3.2.2使用方法………11

4心得体会……………12参考文献………………13

附录一元件清单..………………….14

附录二实物图………………………15

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八路抢答器

1引言

1.1课程设计研究的相关背景

智力竞赛是一种生动活泼的教育方式，而抢答就是智力竞赛中非常常见的一种答题方式。抢答能引起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们迅速增加一些科学知识和生活常识。但是，在这类比赛中，对于谁先谁后抢答，在何时抢答，如何计算答题时间等等问题，若是仅凭主持人的主观判断，就很容易出现误判。所以，我们就需要一种具备自动锁存，置位，清零等功能智能抢答器来解决这些问题。

1.2课程设计研究的内容和要求

八路智能抢答器是采用了CD4511集成芯片来实现功能要求的，在本次课程设计中，将主要设计一个供八人使用的定时抢答器。

要求：每组设置一个抢答按钮供抢答者使用；电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在此基础上再增加计分电路和犯规电路。

1.3课程设计任务和目的

本次课程设计是为了完成八路智能抢答器的组装和调试，复习巩固所学知识。更加熟练的运用知识。培养运用仪器仪表的能力及焊接，安装，连线，测试的能力，培养实践能力，排除故障的能力。加深对电子类器件的熟悉程度。为以后工作打下基础。

具体目的如下：

1．学习智力竞赛抢答器电路的工作原理。

2．学习综合数字电子电路的设计、实现和调试方法

2方案论证与框图

2.1方案论证

2.1.1实验内容

(1).理论学习学习鉴别元件，电路原理。

(2).仿真用proteus仿真，模拟电路。

(3).安装与调试按照仿真图焊接元件，组装，焊接并调试八路智能抢答器；

(4).撰写总结报告

2.1.2实验仪器

(1).电烙铁：外热式电烙铁

(2).镊子、钳子等