部编版四年级下册语文《铁杵成针》说课教学课件.pptxVIP

部编版语文四年级下册第七单元铁杵成针

今天我们来学习有关古人勤奋读书的故事。《铁杵成针》

译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点

译文：世上传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。世传李太白读书山中，未成，弃去。世上传说完成放弃

译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老婆婆在磨铁棒。过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过这遇到老婆婆正在

译文：（于是）问她（在干什么），（老婆婆）说：“（我）想把它磨成针。”问之，曰：“欲作针。”老婆婆说想要

译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。太白感其意，还卒业。被……感动。回去完成了学业。

这个故事可以浓缩成哪句谚语？你还想到了哪些谚语或名言？只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。有志者，事竟成。精诚所至，金石为开。

做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。《铁杵成针》告诉了我们一个什么道理呢？《铁杵成针》说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一位老婆婆用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。

铁杵/成针（宋）祝穆磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。让我们跟着课文再次朗读

谢谢

铁杵成针

(1)《铁杵成针》讲的是谁的故事？(2)铁杵是怎么变成针的？(3)从这个故事中你明白了什么道理？阅读提示

(1)理解课题，提出问题。(2)读准字词，读通课文。(3)结合注释，疏通文意。(4)解疑释惑，体会道理。(5)自由表达，熟读成诵。学习方法

我会填这个故事的主人公是()。起因经过结果我的感悟：

是：这。方：正在。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过溪，逢老媪磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白，。是方感其意还卒业阅读理解

铁杵成针磨针溪，在/象耳山下。世传李太白/读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。读一读

铁杵是怎么变成针的？猜猜看，老媪大概是什么时候开始磨针的？每当老媪想要放弃时，她想……每当李白想要放弃时，他想……说一说

《铁杵成针》这个故事表现了李白有恒心、有毅力，刻苦学习的品质。道理：无论做什么事请，只要有恒心，有毅力，坚持不懈就一定会成功。

诵读铁杵磨成针，功到自然成。?只要功夫深，铁杵磨成针。

写一写

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板书设计起因读书未成弃去经过逢老媪磨杵持之以恒终成大器结果感其意，还卒业铁杵成针