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;辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。;革命文化:是中国革命的①_________
先进文化:以②为指导,坚持为人民服务、为
社会主义服务;坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义⑨____
______的自信
最根本的是对中国特色⑩文化的自信,特别
是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信;;;;;相同点;中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化是一脉相承、延续发展、不断升华的关系,共同构成了中华文化的主体与主流。;2.发展中国特色社会主义文化
(1)中国特色社会主义文化的形成:中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。;(2)走中国特色社会主义文化发展道路的原因;;;;;考向一革命文化和社会主义先进文化
典例1(2022·浙江1月选考)在“百物进百校,百讲证百年”活动中,中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物,使之走进校园、深入课堂,成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A.①②B.①③C.②④D.③④;材料体现的是革命文化,不属于传统文化,①不选。
材料未体现社会主义核心价值观,②不选。;;变式1(2021·福建高考)1926年,福建省第一个中国共产党党支部在厦门大学囊萤楼成立,进步学生罗扬才担任书记。1927年,罗扬才遭国民党反动派逮捕,就义前留言:“为革命而死,我们觉得很光荣很快乐……不必为我悲伤,应踏着我们的血迹前进!”在中共厦大党支部号召下,大批有志青年加入到反帝反封建的斗争中。2019年,厦门大学全面启动培养学生党支部书记的“扬才计划”,引导优秀党员学生发挥示范带头作用。该计划以罗扬才的名字命名是为了更好地
①改进教育方法,培育高尚的思想道德品质
②传承红色基因,彰显革命精神的时代价值
③弘扬时代精神,在学习中转化为物质力量
④营造文化氛围,在潜移默化中树立正确人生观
A.①③B.①④C.②③D.②④;该计划以罗扬才的名字命名与改进教育方法无关,故①不选。
该计划以罗扬才的名字命名有利于弘扬民族精神,而不是弘扬时代精神,而且是在实践中转化为物质力量,故③不选。故本题选D。;考向二坚持中国特色社会主义文化发展道路
典例2坚持新时代中国特色社会主义文化发展道路有助于为中国道路提供精神动力与智力支撑,为世界提供中国智慧与中国方案。下列对中国特色社会主义文化表述正确的是
①是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点
②是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择
③是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量
④植根于革命文化和社会主义先进文化
A.①②B.②③C.①④D.③④;①错误,马克思主义传入中国是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点;
④错误,中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践。;;变式2一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现,要坚持走中国特色社会主义文化发展道路。走这条道路
①要着眼于汲取世界各国文化成果
②有利于建设社会主义文化强国
③要与我国丰富的文化资源相匹配
④是由人民群众的需求决定的
A.①④B.①③C.②③D.②④;①说法错误,我们要吸收外来文化的有益成果,而不是全盘吸收。
④说法错误,走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的,是由中国共产党的性质宗旨决定的,是由我国社会制度、发展道路决定的,是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律决定的。;;;1.坚定理想信念坚持以人民为中心
(1)文化发展的总体要求:发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。;(2)坚持以人民为中心;文化发展为了人民;联系“人民群众是精神财富的创造者”的知识,理解文化发展要坚持以人民为中心。;;2.立足时代之基回答时代问题;3.融通不同资源实现综合创新
(1)融通不同资源的要求:要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
(2)实现综合创新的要
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