青少年法制课堂课件（二） 183 做负责任的人.pptxVIP

做负责任的人

思想驿站一天,要上课了,班长佳宁突然发现黑板还没有擦。她站起来问：“今天谁值日？”下面没人回答。她生气地说：“怎么,不认真值日,还不想承担责任？”这时一个同学小声嘀咕说：“班长真爱小题大做,这和承担责任有什么关系？”

探究思考想一想：你是怎么看待这样的事情？你认为佳宁是在小题大做吗？如果你是值日生,你会怎么做？

探究新知我们要对自己负责。对我们而言,对自己负责,应该安排好自己的学习、锻炼和娱乐时间,对自己的学习、健康和成长负责。对自己负责,要预先考虑行为的后果,要对自己行为的后果负责,三思而后行。作为未成年人,尤其要注意远离不良行为,尊重生命,珍爱生命。

探究新知东汉有一个少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫,何以扫天下？”

名言思考路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌对于这句名言,你是怎么理解的？

事例探究一名17岁少年为了偷钱上网,竟然将奶奶砍死,将爷爷砍成重伤。该少年由于沉迷网络,学习成绩陡然下降,初中还没毕业便辍学了。一日,他为筹资上网而潜入奶奶家。爷爷奶奶此时都已睡熟,他怕翻钱将奶奶吵醒,就用菜刀向奶奶砍去。睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷。他又拿菜刀向爷爷砍去,爷爷受伤后逃出家门。结果,他只在奶奶兜里找到了两元钱。事后,该少年投案自首了。如今,他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。他说：“我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择,我肯定会选择奶奶。”

探究思考问题：（1）通过这个案例,你对“三思而后行”有了什么新的认识？（2）如何理解学会调控情绪是对自己负责的重要一环？

活动平台项目自己的责任自我评价学习（例如：复习功课、上网）生活（例如：珍惜时间、珍爱生命）家庭（例如：分担家务、照顾长辈）请填写下列表格,明确自己在学习上、生活中和家庭里的责任,并对履行责任的情况做出自我评价。

探究新知我们要对他人负责。对他人负责,就是要设身处地为他人着想,考虑到他人的利益。还要守约践诺,尽自己的努力把答应的事情做好。

事例探究生命的最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事：把车缓缓地停在马路边,并用尽最后力气拉下了手动刹车阀；把车门打开,让乘客安全下车；将发动机熄火,确保车、乘客、行人的安全。他做完这三件事后,安祥地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有大连人都知道他的名字。问题：这则故事对你有何启示？我们要对他人负责。

社会观察2003年4月,三位农民工从北京回乡探亲,在火车上听说北京流行非典型性肺炎。他们意识到,从疫区归来有可能感染病毒。他们回来时身体虽无异常,但从掌握的信息中,他们得知“非典”有潜伏期,预防的最好办法就是隔离。为了对家人和乡亲负责,三人选择了自我隔离。他们先打电话告知家人,提前将被褥放进村外废弃的旧窑洞里。他们从车站直接住进窑洞。每日三餐都是由家人用塑料袋送到窑洞外,等家人走远再拿进去。在隔离18天后,当地卫生部门给他们进行了体检,三人一切正常,才解除自我隔离。1.三位农民工自我隔离的做法维护了谁的利益？2.对他人负责与维护个人利益冲突吗？

探究新知我们要对社会和国家负责。国家的发展,社会的进步,离不开我们每个人的努力。我们应该以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。“担负起天下的兴亡”,是每个公民不可推卸的责任。

活动探究从汶川大地震到北京奥运会,再到上海世博会、广州亚运会等活动,“志愿者”一词在我们面前变成了一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手,志愿者精神感动着我们每一个人。问题：志愿者精神对你有何启示？

辩论赛小明和小丽在放学路上看到有人抢劫,小丽说我们报警吧,小明说我们还是未成年人,这是小孩的事,我们不要管。请问,如果是你,你会怎么办？正方：选择不帮忙。反方：选择帮忙。

社会观察杨善洲,1951年参加工作,担任云南省保山地委领导近20年。工作37年来,他始终保持艰苦朴素的本色,廉洁奉公、全心为民,为保山经济社会发展做出了突出贡献。1988年6月退休以后,他主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根施甸县大亮山兴办林场,一干便是22个春秋,带领大家植树造林5.6万亩,林场林木覆盖率达87%以上,林木总价值超3亿元。杨善洲把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地,使当地恶劣的自然环境得到明显改善。杨善洲退休后的个人选择凸显了怎样的人生意义？

思想驿站杨善洲

探究新知勇于担责,就要从当下做起,从小事做起。负责任不是远离现实的高谈阔论,而