2017小学语文3年级古诗词汇总.docVIP

2017小学语文3年级古诗词汇总

2017小学语3年级古诗词汇总

三年级上册

1晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天叶无穷碧，映日荷花别样红。

《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。首二句以”毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得”别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互，义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。

原大意：六月的西湖最美的时候，风光与其他时候大不相同，满湖的叶一直铺到水天相接的地方，碧绿一片。在阳光的照射下，荷花非同一般的红。

2赠花卿（唐）杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

《赠花卿》是唐代伟大诗人杜甫的作品，约作于唐上元二年(761年)。全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写;后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。此诗有动有静，婉转含蓄，耐人寻味。

原大意：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回?

3竹里馆（唐）王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月相照。

《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

原大意：独自坐在幽深的竹林里，我又是弹琴又是长啸。竹林深处清幽寂静无人知晓，只有那天上的明月将我相照。

4示儿（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

作者简介：陆游（公元112年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，越州阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人、词人。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著名作品有：《示儿》《冬夜读书示子聿》（其三）《游西村》《书愤》

此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇也是他去世前的绝笔。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国**是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。

原大意：死去元知万事空:我快死了才知道人死去了就什么也没有了，但悲不见九州同:只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。王师北定中原日:当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，家祭无忘告乃翁:在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这事情告诉我在天之灵。

望天门（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青相对出，孤帆一片日边。

《望天门》是唐代伟大诗人李白于开元十三年(72)赴江东途中行至天门时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门的情景:前两句用铺叙的方法，描写天门的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青夹缝中望过去的远景。全诗通过对天门景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。

原大意：天门似乎是由于水流的冲击，而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此被天门阻挡，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青相对着不断现出，令人有两岸青迎面扑的感觉。我仿佛乘坐着一艘小船从天边披着阳光顺流而下。

6敕勒歌北朝民歌

敕勒川，阴下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用”穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动，有形象，有色彩。

原大意：阴脚下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处