原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
在这个教学活动中，教师通过讲述美丽的校园，并列举实际生活中与之相关的物品，引导学生认识自己的小学生身份学生们首先在教科书中找到一个动物帮助它建造房子的故事，并尝试阅读并解释这个故事然后教师让他们自己设计一套房子并描述其中的不同元素，再由学生评估他们的作品是否合理和美观此外，在活动中引入数字游戏，让学生在游戏中学习计算，并且将数学与日常生活相结合最后，教师组织了一场数一数的游戏，旨在让学生更直观地理解和记住数学概念总的来说，这个教学活动通过生动有趣的方式，提高了学生的数学素养
第一单元：准备课
单元教学内容：准备课（第2〜8页）
单元教材分析：
P2-3页展现在学生面前的是“美丽的校园”以小学为背景使学生知道自己已经是一名小学生了
同时校园内外的事物数量都用到10以内各数且每种数量不止一种给数数提供了尽可能多的信息资源。
P4-5页集合图中的具体事物与10以内各数对应让学生认一认、读一读了解学生认数、读数的情况。
这里还不是正
文档评论（0）