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花钟教学听课心得体会
《花钟》听课体会
在2010年10月29日，我有幸聆听了陈老师的一堂语文课——《花钟》，这堂课让我受益良多。
陈老师在教学设计上别出心裁，首先通过展示各种花的图片，引导学生用词汇来形容这些花的图片，学生们用到了“绚丽”、“妖娆”、“花团锦簇”等词汇。接着，陈老师巧妙地用“花团锦簇，竞相斗艳，香气四溢”来引出课题。随后，她鼓励学生对课题提出疑问，如“何为花钟？”这样的问题激发了学生的好奇心，使他们带着疑问去阅读课文，培养了学生读书时提出问题的习惯。学生在自由阅读课文后，陈老师检查了学生对生字的掌握情况。
在品读领悟环节，学生们提出第二自然段较难理解，陈老师采用了分段朗读的方
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