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教师在开展小学音乐课教学时,应立足新课标背景,遵循以美育人的基本原
则,以音乐学科核心素养的培养为课堂主线,让学生通过参与到音乐艺术活动中,
表现美、欣赏美、感受美与创造美,获得丰富且多样化的审美体验,同时了解多
元化的世界文化,感悟民族传统艺术精髓,并在拓宽视野的同时,强化民族豪
感与文化信心。而在实际的音乐欣赏课中,不少教师都存在准备不充分、随意
性强、忽略艺术欣赏本质以及不注重引导学生思考的问题。教师应基于新课标要
求,来优化音乐欣赏教学策略。
一、联觉启发,激发欣赏兴趣
教师在音乐欣赏课开启前,就应当做好准备。按照新课标提出的教学要求
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