高三历史一轮复习优质课件：新民主主义的崛起.ppt

三、国民大革命1.背景【思考归纳】总结国共合作的国民大革命兴起的背景有哪些社会条件国际条件中共方面国民党方面列强与北洋军阀的反动统治，社会动荡、矛盾尖锐（打倒列强、除军阀成为全国人民共同愿望）俄国十月革命与共产国际的帮助认识到联合的必要性孙中山为首的国民党是真的民主派，真的革命派；孙中山愿意和中共合作三、国民大革命1.背景2.概况时间标志方式统一战线革命活动1924年1月国民党一大在广州召开党内合作（中共以个人名义加入国民党）革命统一战线国民革命运动开展（打倒列强、除军阀），国民革命运动高潮到来——北伐战争3.北伐战争目的条件过程结果打倒列强、除军阀（吴佩孚、孙传芳、张作霖）政治：成立广州国民政府军事：整编国民革命军根据地：统一广东革命根据地群众基础：工农运动蓬勃发展（略）歼灭了吴佩孚、孙传芳主力，动摇了帝国主义在华根基；革命势力发展到长江流域；迁国民政府到武汉4.结果蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，捕杀中共党员和革命群众蒋介石在南京建立“国民政府”对抗武汉国民政府汪精卫发动”七一五”反革命政变，捕杀中共党员和革命群众陈独秀坚持”右倾”错误，限制工农运动，放弃革命领导权合作局部破裂合作全面破裂;革命失败，转入低潮关于“左”、右倾错误不同点：（1）右倾：主要表现为保守、妥协、退让（2）“左”倾：往往以革命的面目出现，表现为急躁冒进、急于求成相同点：（1）都不实事求是；（2）独断专行，缺乏民主；（3）危害严重。【思考归纳】从主客观两个角度分析国民大革命失败的原因有哪些？客观主观国民党右派背叛革命，屠杀中共和革命党人，导致合作破裂列强的破坏和屠杀陈独秀为首的中共中央犯了右倾错误，放弃了革命领导权，没有给国民党右派的屠杀以坚决回击教训：要坚持革命领导权，对国民党的背叛、屠杀以坚决武力回击5.认识国民大革命性质成果局限国共合作共同领导的反帝反封建的国民革命运动基本上推翻了北洋军阀的反动统治客观上打击了列强的殖民统治没有完全摧毁军阀势力（张作霖），反帝反封建的革命任务没有完成，半殖民地半封建社会性质没有改变高中历史高中历史*新民主主义革命的崛起考试说明：五四运动、中共的诞生；二者对中国社会变革的影响；国民革命运动能力要求：梳理中国近代史后期的阶段与特征；理解新旧民主主义革命的差异与相同点；认识中国社会变革的方式与前途；总结国民革命失败的原因；认识中共的成长专注、积累、高效、规范项目内容考查频率3年13考，考查频率很高考查角度(1)考查新民主主义革命崛起的背景及新民主主义革命与旧民主主义革命的异同(2)考查国民革命时期的国共两党关系和中国各阶级、各阶层对革命的态度(3)对比“工农武装割据道路”与俄国十月革命道路的不同并分析其形成原因(4)考查中国共产党自身的发展和成熟的过程一、五四运动【思考归纳】总结五四运动爆发的背景？（社会）中国仍处半殖民地半封建社会（政治）北洋军阀的反动统治，造成政局动荡，矛盾尖锐（经济、阶级）民族资本主义的发展，使资产阶级力量进一步壮大（思想）新文化运动使马克思主义不断传播（导火线）巴黎和会外交的失败（外部）美日争夺中国日益激烈、俄国十月革命一、五四运动1.背景2.过程【阅读总结】阅读课本，完成表格阶段口号要求时间中心主力斗争表现结果第一阶段第二阶段外争主权，内除国贼；废除二十一条；拒绝在合约上签字惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼5月4日北京6月5日起上海学生工人学生罢课游行三罢斗争波及全国初步胜利：释放了；罢免了；拒绝了3.特点、性质、意义【史料解读】分析以下史料，总结五四运动的特点？史料一革命性、爱国性、彻底性（近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争；为维护山东主权、青岛主权，反对帝国主义的侵略；不达目的誓不罢休的革命精神）【史料解读】分析以下史料，总结五四运动的特点？史料二沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日……本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭，……于是顷刻之间，南市一律罢闭……(10日)有火车、轮船机工及钱业大司各均罢工之事，人心大慌。——上海交通银行1919年6月5日、10日电函群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争【史料解读】结合史料理解五四运动的意义？“五四”新文化运动是中国历史上一次空