原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
汇报人:
2024-01-23
幼儿园中班科学教案《天气记录》
目
录
CONTENCT
课程介绍与目标
天气现象及类型
观察与记录方法
实践活动安排
知识拓展与延伸
课程总结与评估
课程介绍与目标
天气与幼儿生活密切相关，了解天气变化对幼儿成长具有重要意义。
通过观察、记录和讨论天气现象，培养幼儿的观察力和表达能力。
结合幼儿园科学教育目标，设计符合中班幼儿认知水平的天气记录课程。
知识目标
能力目标
情感目标
使幼儿了解基本的天气类型（晴、雨、雪、阴）及其特征。
培养幼儿观察、记录和描述天气现象的能力。
激发幼儿对自然现象的好奇心，培养热爱大自然的情感。
01
02
03
天气预报图标卡片
天气记录表
多媒体设备
包括晴天、雨天、雪天、阴天等常见天气类型的图标。
用于幼儿记录每天的天气情况。
播放天气预报视频或相关图片资料。
天气现象及类型
晴天
多云
阴天
雨天
雪天
阳光明媚，天空无云或少云。
天空被中等程度的云所遮蔽。
天空阴暗，被大量云层覆盖。
天空下雨，雨滴清晰可见。
天空降雪，地面被雪覆盖。
阴雨天气
多云天气
晴朗天气
寒冷天气
炎热天气
天空阴暗，持续下雨，空气潮湿。
天空云层较多，但仍可感受到阳光的温暖。
阳光明媚，空气清新，温度适中。
温度较低，可能伴有降雪或霜冻。
温度较高，阳光强烈，可能伴有雷雨或阵雨。
01
02
03
04
春季
夏季
秋季
冬季
天气凉爽，空气干燥，常有秋高气爽的天气。
天气炎热，阳光强烈，常有雷雨或阵雨。
天气多变，常有春雨绵绵，气温逐渐回暖。
天气寒冷，降雪频繁，气温较低。
观察与记录方法
引导幼儿观察每天的天气情况，包括晴、阴、雨、雪等，让他们了解不同天气的特点。
鼓励幼儿运用视觉、听觉、触觉等感官来感受天气，如观察云朵的形状、听风声、感受温度等。
提醒幼儿在观察天气时要注意安全，避免在恶劣天气下外出，确保观察活动在安全的环境中进行。
观察天气变化
使用感官体验
安全注意事项
整理记录数据
分析天气趋势
与日常生活联系
引导幼儿分析一段时间内的天气趋势，比如温度的升降、雨量的多少等，培养他们的逻辑思维和数据分析能力。
将天气数据与幼儿的日常生活联系起来，让他们了解天气对人们生活的影响，如穿衣、出行等。
帮助幼儿整理所记录的天气数据，让他们学会分类和归纳信息。
实践活动安排
选择一个晴朗的天气，安排上午时段进行参观，确保光线充足。
参观时间
引导幼儿观察气象站内的各种气象仪器，如风向标、风速仪、温度计、雨量计等，并简单介绍它们的作用和原理。
参观内容
提前与气象站工作人员沟通，了解参观流程和注意事项，确保幼儿的安全和参观的顺利进行。
注意事项
扮演过程
天气预报员根据提前准备好的天气资料，模拟播报天气预报，包括温度、天气状况、风向风力等信息。观众可以提问或补充信息。
角色分配
将幼儿分成若干小组，每组选出一名天气预报员，其他幼儿扮演观众。
注意事项
提前让幼儿了解天气预报的相关知识，准备好天气资料和相关道具，确保角色扮演的顺利进行。
材料准备
01
准备一张大纸或纸板作为日历底座，彩色卡纸、画笔、胶水等制作材料。
制作过程
02
引导幼儿每天记录当天的天气情况，包括温度、天气状况（晴、阴、雨、雪等）、风向风力等信息。可以用图画或符号来表示。记录完毕后，将日期和天气情况贴在日历底座上。
注意事项
03
鼓励幼儿坚持每天记录，培养他们的观察力和记录习惯。同时，提醒幼儿注意天气变化和安全事项。
知识拓展与延伸
气候变化导致生物栖息地减少，对全球生态系统造成破坏，导致物种灭绝风险增加。
影响生物多样性
农业生产受影响
海平面上升
气候变化导致干旱、洪涝等极端天气事件增加，对农业生产造成不利影响。
气候变化导致极地冰川融化，海平面上升对沿海城市和岛国构成威胁。
03
02
01
短时间内大量降水导致洪涝灾害，对人民生命财产造成威胁。
暴雨和洪涝
长时间无雨或少雨导致土壤干燥、水资源短缺，影响农业生产和生态环境。
干旱
强热带气旋带来狂风暴雨和风暴潮，对沿海地区造成巨大破坏。
台风和飓风
03
城市化进程
城市化进程加快导致城市热岛效应加剧，影响局部地区气候。
01
温室气体排放
人类大量燃烧化石燃料导致二氧化碳等温室气体排放增加，加剧全球变暖。
02
森林砍伐
森林砍伐导致植被减少，降低地球对二氧化碳的吸收能力，同时增加土壤侵蚀和荒漠化风险。
课程总结与评估
通过观察和记录天气现象，学生能够准确描述天气状况，如晴天、多云、下雨等，并理解天气变化对日常生活的影响。
学生对天气现象的认知程度
学生能够运用简单的图表和符号记录天气现象，如使用温度计测量温度，使用风向标测量风向等，并能够根据记录的数据进行分析和比较。
学生的观察与记录能力
学生在小组活动中能够积极参与讨论，分享自己的观察结果
文档评论（0）