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六下三单元单元整体教学方案
Unit3Wheredidyougo?
一、背景分析
1.单元主题分析(主题、范畴、子主题群):
本单元属于“人与社会中的常见节假日,文化体验。从培养学生的核心素
养出发,挖掘语篇的育人价值。holiday这一话题与学生们的生活息息相关,子
主题内容为丰富、充实和积极向上的生活。学生通过交流和讨论假期生活的意义,
整合性地学习和运用语言知识,将零散的知识内容有意义地连接起来,建构连贯
的知识结构,树对生活的不同的认识,深化对单元主题的认知,形成对人生的
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