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第十章数据的分析

一．基础知识

1、频数、频率、百分数。

一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。频数与数据的总数的比为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。

频率*100%就是百分数。

2、条形图、扇形图和折线图的特点:

条形图的特点：

（1）??????能够显示每组中的具体数据；

（2）??????易于比较数据之间的差别。

扇形图的特点：

（1）??????用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；

（2）??????易于显示每组数据相对于总体的大小。

折线图的特点：易于显示数据的变化规律

?

3、极差、组数和组距、频数分布表、频数分布直方图：

（1）极差:一组数据中最大的数与最少的数的差称为这组数据的极差。

(2)组数和组距：当我们所要考察的数据不是点，而是一个范围时，我们将这些数据分成若干个组，分成的组的个数称为组数，每一组两个端点的差称为组距。

（3）??????选定祖距后，用划记法整理数据，得到的表格称为频数分布表。

（4）??????直方图的特点：

1、?频数分布表和直方图都是显示数据落在各小组的大小，绘制直方图是为了把表中的结果直观形象的表示出来，它们是频数分布的两种不同形式，互为补充。

2、?直方图以每个矩形的高代表对应组的频数的大小，个矩形中间没有空隙。

3、?直方图能够显示各频数分布的情况，易于显示各组之间频数的差别。

二．经典例题

例1、【四川巴中】下列说法正确的是【】

A要想了解NBA各球队在2009赛季的比赛结果，应采用民意调查法

B某工厂质检人员检测灯泡的使用寿命采用普查法

C要了解某小组各学生某次数学测试成绩采用抽样调查法

D了解我市中学生的身体素质状况采用抽样调查法

答案选D

例2、（北京大兴）该地区为了分析本地区9000名九年级数学竞赛成绩，随机抽取了40本试卷，每本都是30份，则下列说法不正确的是（）

A总体是9000名九年级学生的数学竞赛成绩

B个体是每名九年级学生的数学竞赛成绩

C样本是40本九年级学生数学竞赛成绩

D样本是1200名九年级学生的数学竞赛成绩

答案选C

例3（08济南）四川汶川发生大地震后，全国人民“众志成城，抗震救灾”，积极开展捐款捐物献爱心活动，下表是我市某中学初二、八班50名同学捐款统计表

捐款数（元）

10

15

20

30

50

60

70

80

90

100

人数（人）

3

10

10

15

5

2

1

1

1

2

根据表中提供的信息，这50名同学捐款数的众数是（）

A15B20C

答案选C

例4（上海模拟）某青年排球队12排球队员的年龄情况如下

年龄（岁）

18

19

20

21

22

人数

1

4

3

2

2

则这个球队队员年龄的众数和中位数分别是（）

A19岁20岁B19岁19岁C19岁20.5岁D20岁19岁

答案选A

5（赤峰）一组数据8，0，2，-4，4的方差等于（）

A15，B16，C17,D18

三、适时训练

（一）精心选一选

1．某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是(?????)

?A．720，360???????B．1000，500????????C．1200，600??????D．800，400

2．扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和(????)

A．大于1?????????B．等于1??????????C．小于1??????????D．不一定

3．已知在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第一、二、三、五组数据分别为2，8，15，5，则第四小组的频数和频率分别为(???)

A．25，50%??????B．20，50%??????C．20，40%??????D．25，40%

4．要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是(????)

A．扇形统计图???B．条形统计图??C．折线统计图??D．以上都不是?

5．下列说法不正确的是(????)

A．条形统计图能清楚地反映出各项目的具体数量B．折线统计图能清楚地反映事物的变化情况C．扇形统计图能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比D．统计图只有以上三种?

6．某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百