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九年级语文《行路难》教案
《行路难》教案
教学目标：
1、知识也技能：了解作者作品，朗读诗歌；积累文言字词，理解诗歌内容；体会诗歌的意境和人生哲理。
2、过程与方法：背诵诗歌，掌握诗歌的朗读节奏和方法；了解写作背景，体会作者的感情。
3、走近诗人的内心世界，体验诗人的情感，激发自己的诗歌兴趣。
教学重点：背诵诗歌，理解诗歌内容
教学难点：诗歌的情感把握
教学过程：
一：导入新课：以余光中的《寻李白》和杜甫对李白的评价进入新课，让学生说一说他们对李白以及诗歌的了解。
根据学生的答复，教师进行总结。
二、过程
一、今天我们就来欣赏他的一首佳作《行路难》
九年级语文《行路难》教案全文共1页，
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