幼儿园中班科学教案《无字天书》(1).pptxVIP

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幼儿园中班科学教案《无字天书》

2024-01-24

目录

课程介绍与目标

知识点梳理与导入

实验操作与观察

互动环节与拓展活动

总结回顾与作业布置

01

课程介绍与目标

Chapter

本次科学教案以“无字天书”为主题，旨在通过有趣的实验和游戏，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望。

01

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课程背景基于古代秘密通信的方式，通过模拟制作无字天书的过程，让幼儿了解简单的化学原理和信息传递的方式。

了解无字天书的原理，掌握简单的化学知识，如酸碱反应等。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿动手实验的能力，提高观察、思考和解决问题的能力。

激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养勇于探索的精神。

03

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紫甘蓝、白醋、小苏打、水、棉签、纸、蜡烛、打火机、实验盘等。

教具

投影仪、电脑、PPT课件等，用于展示无字天书的制作过程和原理。

多媒体资源

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知识点梳理与导入

Chapter

01

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无字天书的特点包括信息隐蔽、传递方式独特、需要特定方法解读。

无字天书指没有文字记载，通过其他方式传递信息的书籍。

了解简单的加密和解密方法，如替换法、移位法等。

加密与解密

学习不同的信息传递方式，如声音、光线、动作等。

信息传递方式

认识常见的符号和标识，理解它们在信息传递中的意义。

符号与标识

通过讲述与无字天书相关的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。

故事导入

设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中体验信息传递的乐趣和重要性。

游戏导入

进行简单的实验，展示无字天书的传递方式和解读方法，激发幼儿的探究欲望。

实验导入

03

实验操作与观察

Chapter

2.分析不同无色液体的显色原理，了解其在紫外线下的发光原理。

3.通过对比实验，探究不同载体对显色效果的影响。

5.培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望，鼓励其提出问题和假设，并进行实验验证。

4.引导幼儿思考如何在实际生活中应用无色液体的显色特性，例如制作秘密信息、进行艺术创作等。

1.记录使用不同无色液体和载体时的显色效果，包括颜色、清晰度等。

04

互动环节与拓展活动

Chapter

分享经验

鼓励幼儿分享自己在讨论中的发现或想法，促进彼此之间的交流和合作。

分组讨论

将幼儿分成小组，让他们围绕无字天书的相关话题展开讨论，如制作材料、方法等。

教师引导

教师在小组讨论中给予适当的引导和帮助，确保讨论的顺利进行和有效性。

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制作无字天书

提供材料让幼儿亲手制作无字天书，让他们在实践中探索和学习。

科学游戏

设计与无字天书相关的科学游戏，如解密游戏、寻宝游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固科学知识。

寻找其他隐形墨水

引导幼儿寻找生活中其他可以作为隐形墨水的材料，并进行实验验证。

联系生活实际

引导幼儿思考无字天书在现实生活中的应用和意义，如密码学、情报传递等。

05

总结回顾与作业布置

Chapter

学习如何观察实验现象，记录实验结果，理解实验现象背后的科学原理。

了解制作无字天书所需的材料，如纸、笔、隐形墨水（如柠檬汁、牛奶等）、加热工具（如蜡烛、灯泡等）。

通过特定的方法，如使用柠檬汁、牛奶等作为隐形墨水，书写后无法直接看到文字，但经过加热等方式可以显现。

回顾制作无字天书的步骤，包括书写、干燥、加热显现等，强调实验过程中的安全注意事项。

实验材料准备

无字天书的原理

实验步骤与操作

观察与记录

知识掌握程度

实验操作能力

观察与记录能力

团队合作与沟通能力

评价自己对无字天书原理、实验步骤和注意事项的掌握程度。

评价自己在实验过程中的观察能力和记录实验结果的准确性。

反思自己在实验操作过程中的表现，包括实验步骤的准确性、安全规范的遵守等。

回顾自己在小组活动中的表现，包括与同伴的沟通、协作和解决问题的能力。

作业内容：制作一份自己的无字天书，并尝试使用不同的隐形墨水和加热方式。

作业要求

使用至少两种不同的隐形墨水进行实验。

详细记录实验步骤和观察到的现象。

感谢观看

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