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课内文言文翻译

何不试之以足：（你）为什么不用脚试鞋呢？

宁信度，无自信也：（我）宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

是吾剑之所从坠：这儿是我的剑掉下去的地方。

求剑若此，不亦惑乎：像这样寻找剑，不是很糊涂吗？

见渺小微物，必细察其纹理：（我）看见极其细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。

故时有物外之趣：所以（我）时常有观察物体本身之外的乐趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把他们比作群鹤在空中飞舞。

心之所向，则或千或百果然鹤也：（我）心中想象的是鹤，那么或者成千或者成百的（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

昂首观之，项为之强：（我）抬头观看群鹤舞空的景象，脖子因为这样做都僵硬了。

徐喷以烟：（我）用烟慢慢地喷他们。

作青云白鹤观：当做青云白鹤观看。

以丛草为林：把丛聚的小草当做树林。

神游其中：（我）想象自己在里面游历的情形。

观之正浓：（我）观看这一情景兴致正浓的时候

转朱阁、低绮户、照无眠：月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花的窗户上，照看不眠之人。

不应有恨，何事长向别时圆：月亮对人不该有什么怨恨，为什么它总是在人们离别时圆呢？

但愿人长久，千里共婵娟：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

自非亭午夜分，不见曦月：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

或王命急宣：如有皇帝的命令需要紧急传达

虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着奔驰的骏马，驾着风，也不如船行得快。

素湍绿潭，回清倒影：白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。

清荣峻茂：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛。

每至晴初霜旦，林寒涧肃：每当到了秋雨初晴，降霜的早晨，树林山涧一片寒冷寂静。

空谷传响，哀转久绝：空荡的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。

此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣：这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。

匠师如其言，塔遂定：匠师遵照喻皓的话去做，塔就稳定了。

人皆伏其精练：人们都佩服喻皓建筑技艺高超。

学而时习之，不亦说乎：学习知识，然后按一定时间去复习它们，不也愉快吗？

人不知而不愠，不亦君子乎：人家不了解我，我却怨恨，不也是有道德修养的人吗？

温故而知新，可以为师矣：复习旧知识时，又领悟到新的东西。可以凭（这一点）做老师了。

诲女知之乎：交给你对待知与不知的态度吧。

敏而好学，不耻下问：聪明又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。

择其善者而从之：（我）选取他们的优点来学习。

两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。

禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊？

止增笑耳：只给人增加笑料罢了。

课内文言文翻译（题目）

1、何不试之以足：

2、宁信度，无自信也：

3、是吾剑之所从坠：

4、求剑若此，不亦惑乎：

5、见渺小微物，必细察其纹理：

6、故时有物外之趣：

7、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：

8、心之所向，则或千或百果然鹤也：

9、昂首观之，项为之强：

10、徐喷以烟：

11、作青云白鹤观：

12、以丛草为林：

13、神游其中：

14、观之正浓：

15、转朱阁、低绮户、照无眠：

16、不应有恨，何事长向别时圆：

17、但愿人长久，千里共婵娟：

18、自非亭午夜分，不见曦月：

19、或王命急宣：

20、虽乘奔御风，不以疾也

21、素湍绿潭，回清倒影：

清荣峻茂：

每至晴初霜旦，林寒涧肃：

空谷传响，哀转久绝：

此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣：

匠师如其言，塔遂定：

人皆伏其精练：

学而时习之，不亦说乎：

人不知而不愠，不亦君子乎：

温故而知新，可以为师矣：

诲女知之乎：

敏而好学，不耻下问：

择其善者而从之：

两狼之并驱如故：

禽兽之变诈几何哉：

止增笑耳：