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班主任工作案例心得（35篇）

班主任工作案例心得（精选35篇）

班主任工作案例心得篇1

预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看到黑板上还留着上节课的内容，眉色便拧在一起，大声地问道：今天谁值日?为什么不擦黑板?班上鸦雀无声。我见没人答应，生气地又问一遍。这时，坐在最后的季佳兵同学跑上来，迅速地擦起来。这是一个学习较差的学生，老师们都不喜欢他。他认真而卖力地擦着黑板的每一个角落，弄得教室内尘土飞扬。这时，我说：大家都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责任造成的。不知是谁小声嘟囔了一声：今天不是他值日。成绩优异的周敏慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：今天是我值日。我愕然，干咳一声说：你先坐下，下次注意。这时，季佳兵同学擦完黑板，默默地回去了。课后，我无意中听到学生的谈话：周敏不做值日，老师都不会罚他，上次，我忘了擦黑板，就被罚了。谁叫你的成绩不好?老师就是偏心。我呆住了，也陷入了深深的沉思中。

从这件事中，使我体会颇深：

一、平等对待优生和差生。

不少教师认为，只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价也是较为积极的。而对那些学习不好的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是念书的材料，将来也不会有大出息。因此，对他们的评价也是消极的。这是认识上的偏见。当前，从校内到校外，从教师到家长，一提到差生，似乎叫人担忧。社会上