1.2 不同条件下种群的增长方式不同-高二生物（浙科版2019选择性必修2）.pptx

第二节不同条件下种群的增长方式不同;目录

一、建立数学模型是解释种群数量变化的重要方法

二、种群在无限环境条件下呈指数增长

三、种群在有限环境条件下呈逻辑斯谛增长

活动：探究果蝇种群的增长;在自然保护区中，大熊猫的生存环境适宜，大熊猫种群数量将会呈现怎样的变化？;思考：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。请预测该细菌数量的变化情况，用公式或图示表示。;二、种群在无限环境条件下呈指数增长;实例一：1859年，一个英格兰的农民带着24只野兔，登陆澳大利亚并定居下来，但谁也没想到迁入一个新环境后，这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。一个世纪之后，这个澳洲“客人”的数量呈指数增长，达到6亿只，引起了一次农业灾害。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩树皮，并且打地洞损坏田地和河堤。;实例三：凤眼莲原产于南美，1901年作为花卉引入中国。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡。;在实际环境条件下，地球上哪怕只有一种生物按指数方式无限增长下去，最终也会把其他生物排挤掉，同时该物种也将走向毁灭。

在有限的环境条件下，种群呈逻辑斯谛增长。;三、种群在有限环境条件下呈逻辑斯谛增长;实例：大约在1800年，人们把绵羊种群引入塔斯马尼亚岛。在此后的60年间，绵羊种群按照“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。这就是塔斯马尼亚岛长期所能养活的绵羊最大数量K值。;;（教材课后题2）右图表示在理想状态和自然环境条件下某生物的种群数量变化曲线。下列关于两条曲线间阴影部分的解释，正确的是（）

A.环境中允许种群增长的最大值

B.其数量表示种群内迁出的个体数

C.其数量表示种群内出生的个体数

D.为种群在自然环境中增长所受到的环境阻力

;（1）有害生物的防治;思考：如何保护大熊猫等濒危动物？;思考：种群的增长率和增长速率;逻辑斯谛增长---“S”形增长曲线;雌：个体大，腹部末端尖，色浅

雄：个体小，腹部末端钝，深黑色;2.分析果蝇种群增长曲线特点及形成原因