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教科研会议主持词

教科研会议主持词篇1

各位家长：

家长朋友们，在日常生活中，我们也经常发现：有的父母目不识丁，资质平平，可儿女却聪明绝顶，出类拔萃；反之，有的父母多才多艺，事业成功，但儿女却平平庸庸，碌碌无为。为什么会出现如此反常的现象呢？个中原因尽管很多，但有一条是不容忽视的，这就是许多做父母的并没有把教育当成一门科学来对待。那么，在家庭教育方面，我们家长该做些什么，怎么做？今天，我们有幸请来了我们教育界的专家，桐乡市振东小学吕剑洪书记为我们传经送宝。下面，让我们用热烈的掌声欢迎吕老师给我们作讲座。

结束语：

各位家长：正如前苏联著名作家高尔基所说的那样：“爱孩子是母鸡也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了。”这不仅要求我们懂得家庭教育的内在规律，而且还要掌握必要的家庭教育知识和正确的家庭教育方法。相信大家听了吕老师的讲座后一定会有所启发，我们的家教之路也会少些盲目，信心。

家长们，人的一生中会遇到许多老师，但是父母是孩子的第一任老师，也是最好的终身之师。因此，父母对于孩子种种有意无意的引导，以及他们的言行、家庭环境等，都将对孩子的启蒙、成长和成才产生巨大的影响。

可以说，我们的家教之路，任重而道远。今天的集中活动就到此结束了，再次感谢大家的积极参与。请家长们按秩序退场。

教科研会议主持词篇2

一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。

第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的.扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请___老师（欢迎），请___老师谈一谈（欢迎）。

二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

（今天本来我们第三协作区区长杜福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：

学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众）

讨论交流：

刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。（参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是__老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。）

主持人总结：

因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。

三、接下来进行课例点评。

首先，请第三实验小学老师进行点评。

第三实验小学

陵阳小学

陵阳小学

寨里小学

寨里小学

龙山小学

龙山小学

下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。（鼓掌），请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢（明）各位校长对我们课堂教学的指导。

今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是（___，___，___）就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。（我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的