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以德育为主线的学校管理模式研析

王现林申岩

邯郸市职教中心，河北邯郸056000

摘要：德育工作是学校高质量教育的重要组成部分。这贯穿于学校的整个教学过程和学生的日常生活。它对青年

学生的健康成长和学业工作具有重要的引导、激励和决定作用。道德教育构成了社会主义精神文明的根本，也是

提升全民道德修养的根本，同时也是中华人民共和国优秀公民培养的初始阶段。为了让学校的道德教育真正发挥

作用，我们需要对目前的道德教育方法进行调整。。

关键词：德育；学校管理；学生发展；教育模式

中图分类号：G711

0引言解决问题的能力，增强自我意识和自我管理能力。同

时，体育教育也是培养学生健康体质和积极生活态度

目前，学校的道德教育更注重传授，而非实际的

的关键环节。借助体育和体验式教学，培养学生的自

互动，没有实现公正的对话与深度的情感交融；更看

律、合作和竞争精神，增强体质和全面发展。公民道

重口头表达，却忽略了道德教育过程中由理论向实践

德教育：是培养学生公民意识和良好社会行为的重要

的转换；更看重表面的，却忽略了深层次的，也没有

组成部分。学生必须学习公民责任、法律意识、公共

考虑到教师的引导以及自我发展的道德教育职责。在

道德素质等，逐步成长为积极参与社会生活和公共事

学校教育中，我们需要同时关注智力培养和道德教育，

务的公民。

并且强化对体育、艺术、职业教育以及社会实践的重

总之，德育是一项系统的、综合性的教育活动，

视，以促进各个领域的教育能够相互交融、协同进步。

包括道德教育、家庭教育、社会人文教育、心理健康

1德育为主线的学校管理模式理论基础教育、体育教育和公民道德教育等诸多方面。通过教

1.1德育概念及其内涵学内容的综合应用和深入开发，培养学生的道德品质

德育是指通过教育和发展塑造个人形象和道德品和社会责任感，帮助他们成长为积极参与社会、推动

质，全面发展思想道德品质、情感品质、行为习惯、人类社会发展的公民。

审美意识和意志品质的教育活动。德育内容主要包括1.2德育在学校管理中的定位

以下几个方面。道德教育：道德教育是德育的核心，十年树木，百年树人。学校教育以五育为基础，

是向学生灌输价值观、道德观念和正确行为规范的重五育的核心是德育。没有德育的学校教育是失败的教

要组成部分。在道德教育中，学生应该学会诚实守信、育。没有基本道德观念的人，无论他的知识和能力多

尊重他人、关心社会，并遵守法律和道德规范。家庭么丰富，都只能是有知识的人才，而不能算是真正的

教育方面，家庭是孩子的重要启蒙地，它对孩子的性人。国家发展、社会发展需要真正的人才。德育是育

格和道德观念的形成起着至关重要的作用。在家庭教人的教育，德育教育不可能一蹴而就。这是一个长期

育中，父母要形成良好的道德行为，教导正确的价值的、综合性的工程。教育需要继续加强学校教学，这

观，与孩子进行有效的沟通和互动。社会人文教育：