河南省郑州市十校2023-2024学年高一下学期期中联考生物试卷（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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河南省郑州市十校2023-2024学年高一下学期期中联考试卷

一、单选题（共25小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，合计50分）

1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（）

A.用豌豆杂交时，需要在开花前除去母本的雌蕊

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.兔的白毛和黑毛，人的身高和体重都是相对性状

D.孟德尔的一对相对性状杂交实验中正交和反交的结果相同

〖答案〗D

〖祥解〗1、性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。

2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。

【详析】A、豌豆为自花传粉植物且是闭花授粉，需要在开花前除去母本的雄蕊，避免自花传粉，A错误；

B、隐性性状是具有相对性状的纯合亲本杂交，杂种一代不能表现的性状，B错误；

C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，兔的白毛和黑毛是一对相对性状，但人的身高和体重是不同性状，不是相对性状，C错误；

D、正反交是一组相对概念，在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，正交和反交结果相同，D正确。

故选D。

2.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2出现3：1的性状分离比，无需满足的条件是（）

A.显性基因相对于隐性基因为完全显性

B.F1雌雄配子结合的机会相等

C.F1形成的雌、雄配子的数目相等且活力相同

D.F2个体数目足够多，且不同基因型的个体存活率相等

〖答案〗C

〖祥解〗孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

【详析】A、控制显性性状的基因对控制隐性性状的基因为完全显性，这是F2出现3：1的性状分离比的条件之一，即AA和Aa为同一表型，均为显性，A错误；

B、F1雌雄配子结合的机会相等是F2出现3：1的性状分离比的条件之一，Aa产生的雌雄配子均为1/2A、1/2a，配子随机结合才能出现3：1的性状分离比，B错误；

C、F1形成的雌、雄配子的数目不相等，其中雄配子数目要远多于雌配子，C正确；

D、3∶1本身是比例，是概率统计的结果，需要F2个体数目足够多，且不同基因型的个体存活本相等，才会出现3：1的性状分离比，D错误。

故选C。

3.利用黄球（标有D）和白球（标有d）进行“性状分离比的模拟实验”，下列有关说法错误的是（）

A.每个桶内两种颜色小球大小、形状、轻重必须一致

B.两个小桶内同种颜色的小球数目不相等，不影响实验结果

C.每次抓取之后将抓取的小球放回桶中，目的是下一次抓取每种小球组合的概率相等

D.随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

〖答案〗C

〖祥解〗根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在，遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。动物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

【详析】A、甲、乙两个小桶内两种颜色的小球大小、形状、质量必须一致，这样才能保证随机抓取，A正确；

B、两个小桶内的小球模拟的是雌雄配子，雌雄配子数量不相等，故两个小桶内同种颜色的小球数目不相等，不影响实验结果，B正确；

C、每次抓取之后将抓取的小球放回桶中，目的是保证每次抓取D和d的小球几率相等，C错误；

D、随机从每个小桶中抓取一个小球模拟遗传因子的分离，而组成一组是模拟配子随机结合的过程。D正确。

故选C。

4.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在A纯合胚胎致死现象。下列相关杂交及其结果的叙述错误的是（）

A.一对杂合黄色鼠杂交，后代的分离比接近2∶1

B.该群体中黄色鼠有2种基因型

C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为1/2

D.Aa2鼠与a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为1/8

〖答案〗C

〖祥解〗根据题意分析：控制鼠体色的基因有A、a1、a2，其遗传遵循基因的分离定律。基因型为Aa1、Aa2表现为黄色，