2016高考全国卷2语文试题及答案解析[1].pptxVIP

2016年高考全国卷2语文试题及答案解析本节介绍2016年高考全国卷2语文试题的总体情况、重点特点以及各试题部分的答案解析。通过对试题的全面分析,帮助考生深入理解本次语文试题的命题意图,为高考复习提供有价值的参考。

试卷总体情况本次高考全国卷2语文试卷总体难度较前两年有所提升,考查的知识面广泛,题型设置合理,既有对基础知识和基本技能的考查,又有对综合运用能力的考察。试卷整体布局紧凑,题目设计贴近学生实际,富有创新,对高考复习具有较强的指导意义。

试卷结构与内容设置本次全国卷2语文试卷由20道单选题、7道多选题以及4道阅读理解题、2道写作题和2道语言文字运用题组成。试题设置涉及当代文学作品阅读、古代诗词鉴赏、现代文通识知识等,内容广泛,试题形式设计合理,题型搭配科学,考查学生综合素质与应用能力。

试题命题特点1突出时代性试题内容注重反映当代社会发展趋势和时代特征,考查学生对当代文化、艺术及热点问题的认知和分析能力。2注重创新性试题设计富有创新,既有对基础知识和技能的考查,又有对学生综合运用能力的考察,体现了命题的科学性和前瞻性。3关注实践性试题注重贴近学生生活实际,涉及诸多实用性知识和技能,考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。4强化综合性试题设计注重综合性和系统性,要求学生运用多方面知识进行分析和表达,体现了对学生综合素质的全面考查。

试题难度分布简单题中等难度题困难题本次高考全国卷2语文试卷难度设置合理,既有针对基础知识和基本技能的简单题,也有考查学生综合应用能力的中等难度及困难题。这样的试卷设置有利于全面评估考生的语文素养,为评判学生的整体水平提供依据。

试题得分情况从本次全国卷2语文试卷的得分情况来看,学生在写作和阅读理解方面的表现相对较好,体现了他们较强的综合运用能力。但在单选题、多选题和语言文字运用方面的表现相对较弱,说明学生在基础知识和基本技能方面还需进一步练习和提高。后续复习时,应注重对这些薄弱环节的针对性训练。

阅读理解题(一)本阅读理解题以现代诗作品为载体,考查学生对文学作品的理解和分析能力。该题注重考查学生对诗歌中意象、情感和语言运用的把握,要求考生深入思考作品的内在蕴含。该题设计紧扣高考命题导向,体现了对学生文学素养的全面考查。

阅读理解题(一)答案解析1该题以当代著名诗人顾城的作品为载体,考察学生对现代诗歌的理解和分析能力。问题要求学生分析诗歌中的意象运用、情感表达以及语言特点,考查学生对诗歌文字内蕴的把握。答题时需要深入思考诗歌的主旨内涵和创作意图,展现出对现代诗歌鉴赏的综合素养。该题难度适中,体现了命题重点聚焦于学生的文学修养和分析能力,对考生高考复习具有一定指导意义。

阅读理解题(二)本阅读理解题以传统诗歌作品为载体,考查学生对古代文学的理解与分析能力。该题要求学生深入把握诗歌中的形象、意蕴和语言特点,体现了对学生文学素养的全面考查。此外,该题还考察学生对中国优秀传统文化的理解与认知,将古典诗歌与当代社会的关联进行了有机融合。

阅读理解题(二)答案解析1该题以古典诗歌为载体,考查学生对中国优秀传统文化的理解与分析能力。问题要求学生分析诗歌中的意象、情感和语言特点,考察学生对古典诗歌内蕴的把握。答题时需要深入思考诗歌所传达的人生哲理和文化内涵,展现出对中华传统文化的丰富理解。该题既考查了学生的文学素养,也关注了他们对中国优秀传统的传承意识,体现了命题的时代性与创新性。

阅读理解题(三)此阅读理解题以优秀散文作品为载体,考查学生对现代散文的理解和分析能力。该题要求学生深入把握作品的主题内容、写作风格及艺术特色,体现了对学生文学修养的全面考查。此外,该题还注重关注学生对当代社会重要话题的理解与思考,旨在培养他们的综合素质和批判思维。

阅读理解题(三)答案解析1该题以现代优秀散文作品为载体,考查学生对当代文学作品的理解和分析能力。要求学生深入把握作品的主题内容、写作风格及其艺术特色,检视学生的文学素养。同时还注重考察学生对当代社会重要话题的理解与思考,培养其综合素质和批判思维。该题设计体现了命题的时代性与创新性,有利于全面评估学生的语文能力。学生在回答时需运用多方面知识,展现出对现代散文的深入把握。

阅读理解题(四)此阅读理解题以当代优秀散文作品为载体,重点考查学生对文学性散文的理解和分析能力。该题要求学生深入把握作品的主题思想、写作风格和艺术特色,并能联系现实生活对作品的隐喻意义进行思考。此外,该题还注重评估学生的批判思维和反思能力,体现了对学生综合素质的全面考查。

阅读理解题(四)答案解析1该题以当代优秀散文作品为载体,考查学生对文学性散文的理解和分析能力。问题要求学生深入把握作品的主题思想、写作风格和艺术特色,并能联系现实生活对作品的隐喻意义进行思考。答题时还需体现出学生的批判思维和反思能力,体