学校落实五项管理手机使用管理制度.pdfVIP

小学手机电话手表管理制度

一、提前申请：

学生原则上不得将个人手机带入校园。若学生确有特殊需要，

可携带电话手表入校，且须经学生家长同意、由家长书面向班主任

提出申请。

二、统一管理

获批准携带电话手表的学生进校后，将电话手表统一交由各班

主任管理，放在指定位置，每个班级均配备电话手表收纳袋，课前

学生将电话手表统一放入收纳袋。电话手表进校门后关机，有事情

一律告知班主任老师，向班主任申请使用电话手表。放学后由班主

任将存放的电话手表统一发放至学生手中带回。

三、联系畅通

为确保家校联系，保障家长与教师联系方式畅通，每个班级必

须保持一种以上的沟通渠道，例如电话、微信群、QQ群等，保证家

校之间沟通顺畅。家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联

系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；

学生需要联系家长，可向班主任申请使用电话手表，或者借教师电

话、保安室等固定电话进行联系。

四、作业管理

学校加强课堂教学和作业管理，规范教师教育教学行为，明确

教师不得通过手机布置作业，教师应通过课堂板书方式给学生当面

布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，避免出现学校减负、

社会增负，教师减负、家长增负等现象。学校将不定期进行检查。

五、引导教育

学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种

形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学

生信息素养和自我管理能力。班主任会加强对学生的引导教育、让

学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区禁止使用手

机的意义，了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

六、家校共育

家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对

孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也要学会“温

柔的坚持”，建议和孩子共同制定手机使用契约，如果孩子违背了

当初的规定，家长一定要坚守当初的约定，用温和的态度告诉孩子“

你破坏制定的规则了”。

学生手机带入校园申请制度

1.学校原则上不允许学生携带任何手机、耳机、MP3、电话手

表等电子设备进入校园，如确实需要携带手机到校，应填写《XX学

校学生使用手机申请书》向学校提出申请，并寄存在学校统一指定

处。

2.申请使用手机的要求：（1）只可申请携带功能机，其它一

切手机等智能电子设备均不允许携带；（2）按照有限带入的要求，

每个班级每学期申请手机人数不得超过本班级人数的10%；（3）由

学校德育办审核批准。

3.要树立正确的消费观，要有限度地使用手机，节约手机通话

费、信息费等。学生要妥善保管好自己的手机，不得随意借给别人，

不得随处乱放。由此引发的手机损坏、遗失等后果，由本人承担责

任。

4.学校教学区域，如教室、实验室、功能室、运动场等上课场

所，严禁学生携带手机。一经发现，不管是否开机，不管是否正在

使用，不管是否本人携带进去，一律给予没收，暂由学校代为保管。

5.—旦发现携带不符合规定的手机进校园，任何场合、不论是

否使用，学校可以收缴其手机，代为保管。

6.学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行

批评教育，给予头警告并当场收缴手机，交至学校德育办。

7.利用手机制作、发送虚假信息、骚扰他人，影响他人身心

健康和扰乱社会秩序的行为，一旦查获，将没收其手机。给他人和

社会造成损害的将依规依法由相应部门追究其相应的责任。

8.为了维护校园安全和倡导节俭养德风尚，学生未经允许利

用学校设施给手机、耳机、充电宝等充电者，一经发现，所有设备

由学校给予没收，不再归还。

小学学生手机（电话手表）带入校园申请制

度

依据中小学校“五项管理”文件精神，为保障学校正常的教育

教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生行为，能让学生正确对

待手机（电话手表）。根据我校实际情况，经学校研究，对学生将

手机（电话手表）带入校园作如下规定：

一、学生原则上不准带手机（电话手表）进校。但家长如

果确有实际使用需求，经家长申请，填写《带手机（电话手表

）进校园申请表》，经班主任审批后报德育处备案。学生遵守

学校手机（电话手表）使用规定，可在特定情况下使用。