新课标背景下的大单元教学研究:国内外大单元教学发展与演进综述 .pdf

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新课标背景下的大单元教学研究:国内外大单元教学发展与演进综述

随着义务教育新课标(2022版)的深入实施,大单元教学逐渐

在基础教育学校和教师中引起广泛关注和追捧。这种现象的产生,主

要源于以下两方面原因。

首先,大单元教学之所以备受青睐,是因为其紧密契合了当前学

习科学研究和创新课程模式的发展趋势。它强调“全学习”的理念,

注知识的结构化与自组织,鼓励学生进行自主建构,实现学以致用。

同时,大单元教学还倡导跨学科学习、融合式教学、项目式学习以及

真实任务驱动等先进学习方式,这些都有助于培养学生应对复杂世界

复杂问题的综合素养。通过创设

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