文具盒里的争吵作文500字周记作文.docx

文具盒里的争吵作文500字_周记作文

篇一：文具盒里的争吵

文具盒里面住着许多的居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔等。一天夜晚，忽然从文具盒里传出一阵吵闹声……

铅笔骄傲地说：“主人最喜欢的肯定是我，因为我的功能最强啦！主人写字、算术、描画全都用到我，每天拿着我都舍不得放手，累得我筋疲力尽的。”橡皮不甘示弱地说：“你有什么了不起，你写的字出错了，每次都得我帮你擦掉，只有我，才能使主人写的字更加完美。”

看到它们争论的场面，尺子洋洋得意地说：“虽然主人不是经常用我，但是上数学课画直线、画线段、测量时却是非我不可的，我是不可替代，独一无二的。”钢笔气势汹汹地说：“不要吵了。铅笔，你的笔心那么容易断，写出来的字又不清晰，而且你的使用时间短，用一会儿削一下，麻烦死了。哪像我啊，不用浪费时间和力气削，写的字清晰又漂亮。”水笔轻蔑地对钢笔说：“你还不是一样有许多缺点，你有时候出水太多，就把主人的本子给弄脏了，而且你写的字错了擦都擦不掉。我的历史悠久，用途广泛，既可以写字又可以画画，主人用我画的画参加比赛，还得过奖呢。”

它们争论不休，谁也不让谁，吵得天翻地覆，也没吵出个结果来。文具盒再也受不了，大声的斥责它们，说：“别再吵了，吵得我不得安宁。你们都有自己的长处和用途，也都有自己的缺点。要学习别人的长处，弥补自己的不足，和睦相处，互相尊重，尽自己最大的责任和义务完成每一份工作。”听了文具盒的话，大家都脸红了，急忙向对方道歉。

篇二：文具盒里的争吵

从前，有一个文具盒里生活着一个自动铅笔姑娘、一位身穿美丽“衣裙”的中性笔大嫂和一位穿着“西服”的钢笔老伯。刚开始它们生活得可好了，现在却吵吵闹闹的，一刻也不安宁，因为他们在争论谁的作用最大。

你听！他们的嘴巴又开始训练了。首先发言的是苗条的自动铅笔姑娘：“我觉得我的作用最大，我能一分钟写120多个字哩！就算我写错了，也能擦掉；画画时也可以用上我，怎么样？我的作用大吧？”

她的话音未落，中性笔大嫂就抢过了话题，说：“我觉得还是我的作用最大，虽然我一分钟只能写60个字，但我写出的字十分清晰，非常好看，比你好多了。”等她说完，自动铅笔姑娘很不服气，说：“那你写错了字怎么办？”现在人们发明了钢笔橡皮呀！她不紧不慢地说，“不论多少写错了的字，都能轻轻松松地擦掉。”自动铅笔姑娘不服输。但是她们在争论时，钢笔老伯一直在静静地看着她们俩的一举一动，却没有说话。

有一天，他们的主人——小丽莎要写作业了，当她准备拿笔时，她们俩争着让主人用她写字，但钢笔老伯没有出声，静静地躺在哪儿。当小丽莎拿起中性笔，

突然想起了老师上课时讲要用钢笔写字，那样写得工整、美观，于是，她放下了中性笔大嫂，拿起了钢笔老伯，中性笔大嫂一下子惊呆了，说：“我们有什么地方不比那老家伙强，我一分钟能写60个字哩！”小丽莎说：“因为用钢笔写字会写得很美观呗！他可以让我的字更美，练字的人一定要用钢笔写，那样字写得才漂亮。”

自动铅笔姑娘和中性笔大嫂惭愧地低下了头，小丽莎安慰她们说：“你们俩也别伤心了。自动铅笔姑娘，一二年级的小学生都能用上你哩！还有你，中性笔大嫂，大人们在办公室里工作都用你来写字，你们各有各的用处。

篇三：文具盒里的争吵

小明有一个漂亮的文具盒。

下了课，小明跑岀去玩，就在这时，文具盒里的文具们就争吵了起来。铅笔说：“我可能干啦！小主人的作业是用我才完成的。”水笔却大声说到：“不对，小主人能完成作业我也有功劳呢！”橡皮忍不住了：“我的功劳最大，如果铅笔写错了字，沒有我可不行。”尺子也吵起来：“我的功劳最大，如果小主人需用画一些句子，光用手画可不行，只有用我才能把线画直。”自动笔觉得铅笔很没用，于是嚷嚷说：“铅笔，你是最沒用的，短短几天，你就从一只铅笔变成了一根烂木头！”“如果没有了我，你就等于一支没用的笔。”铅芯说道。

吵了半天，它们也沒有说岀谁的功劳最大。这时，铅笔盒说话了：“犬家都

很有用，功劳也很大，但是，你们想一想，如果小主人学习里沒有你们其中一个，就像铅笔或自动笔写错了字，却没有橡皮。那样下去，小主人的学习成绩是不会好的

文具们听了觉得铅笔盒说得有道理，它们也不想让小主人的成绩越来差。于是，它们一个接一个地认了错，道了歉。“可是小主人的学习怎样才能越来越好呢?”铅笔说道。大家好七嘴八舌地议论了半天，可还是没有结果。铅笔盒说：“既然大家不知道怎么办，那就由我来告诉大家吧！要想让小主人学习成绩好，我们的要团结，不要一点儿小事就吵得不可开交。我们还要尽自己最大的努力帮助小主人。”

文具们听了照做，果然小主人的学习成绩提高了不少，它们开心极了。

篇四：文具盒里的争吵

宁静的深夜，静得没有一点声音。听，＂嗡-嗡-嗡＂，是谁在说话？是谁在说话？房间里只有一人—这间卧室的小主人，但他已经熟睡了。哦，原来是文具盒