教科版四年级上册科学 期末测试卷含完整答案【精选题】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

2.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

3.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

4.阅读下面的材料，回答问题。

增大肺活量的方法

吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。

另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（??）。

A.减少?????B.增加?????C.没变化

5.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（??）。

A.反冲力???B.推力???C.拉力

6.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

7.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

8.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

9.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

10.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

二.填空题(共10题，共54分)

1.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

2.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

3.人的呼吸实际上是在进行（???），使氧气进入血液，同时排出（???）。

4.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

5.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

6.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

7.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

9.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

10.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

2.耳蜗中充满液体。（??）

3.人体从呼吸过程中获取氧气。（??）

4.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

5.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（???）

6.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

7.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

8.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

9.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（??）

10.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，